同濟大學學生網上“批校”,“優秀學生”遭舉報取消,網友:欠妥
同濟大學,“985工程”、A類世界一流大學建設高校,是令無數學子夢寐以求的高等學府。近日,卻因處理一起學生網路言論事件而成為輿論關注的焦點。
在國內某知名網路問答社群中,有“如何評價同濟大學”“你在同濟大學記憶最深刻的是什麼”等與同濟大學相關的熱門話題。
對於上述問題,很顯然同濟大學的老師和學生最有發言權,而且,不論回答內容是否客觀公正,絕大多數人都會選擇匿名。然而,該校理科實驗班的王同學,卻實名給這兩道題貢獻了長篇答案。
事後,王同學還把自己被取消“優秀學生”的通知截圖,放在了自己問答的末尾。
當然,從他寫的文字內容來看,對同濟大學而言偏向負面,行為本質也的確傷害到了同濟。但是否構成道德品質不好或行為不文明,這還值得商榷。
在王同學的長篇回答中,核心觀點是對於同濟大學綜合實力的評價。他認為:
同濟大學綜合實力在985中是中上游水平,相當於中堅九校的平均水平,與中堅九校是一個檔次。同濟錄取分數線全國前十是虛高,即被高估了。
為了證實自己的觀點,王同學以教育部第四輪高校學科評估A類學科數、雙一流建設學科數、國家一級重點學科數等為衡量標準,將同濟與“中堅九校”進行對比,發現其三項指標均低於“中堅九校”平均水平。
以“兩財一貿”為例,相比綜合性大學,學校招生規模小,所處地理位置優越,專業也基本都上當下熱門,所以錄取分數也均能排在全國前20之列,但這並不代表三校綜合實力能進全國前20。
同濟大學處理王同學在網上批校一事,其實在當下高校圈十分常見。於王同學而言,網路非法外之地,建議任何言論都需要經過慎重權衡後再發表,即便是有理有據的說辭,作為在校生,仍要顧及其社會影響,這也是學習成長過程中需要去努力的方向。於同濟大學來說,作為一所頂尖名校,要有敢於面對批評、質疑的勇氣和胸懷,尤其是自己學生的合理聲音,更要高度重視,充分吸納,以便更好地促進教書育人。