高考可謂是至關重要，對考生來說將決定未來發展的方向。隨著教育政策的改革，高考也隨之進行著改變，現如今“賦分制”成為了關注的熱點。
眾所周知，高考成績決定著報考院校，但是賦分卻有所不同，對於成績中等的考生來說具有很大優勢。考生要多加了解先關內容，這樣才能才高考中取得更好的成績。
高考賦分制，考生要提早了解清楚
以往的高考成績以科目總分來進行計算，六門成績累積綜合得出總成績。也就是說卷面得分即最終成績，賦分制打破這一規律，進行單科成績的分數計算。依據成績的排名，將所有的分數分為不同等級，有二十一個檔位。檔位對應的分值不同，經過賦分計算之後，才能得出最終的成績。
採取這樣的分數進行計算，有的考生的成績會增加，反之也有下降的現象出現。不再以成績一較高下，賦分制度不再只是依靠成績。考試成績的排名靠前，賦分的分數會更高，而且會依據單科成績來計算。這樣對於有些考生可以說是大有裨益，擅長的科目會更加凸顯成績。
高考等級賦分制，可以保證選科上的公平性
1）不再以成績為主
賦分制一經出臺，很多考生表示這樣的制度“不公平”。成績會因此變得或高或低，滿分制將會成為過去。成績一直都是考生和家長最為在乎的事情，再加上科目的難度不同，極易導致學生缺乏學習的信心。科目較難，成績難以顯現，最終影響整體成績。
2）考評模式更公平
學生可以依據自身的情況，選擇自己擅長的科目。賦分制以排名決定，穩居前列的名次，必然會取得好地成績。高考大多以“3+3”的模式出現，除了語數外三科之外，其他由考生選擇。大多數考生會選擇比較簡單的科目，而對於選擇較難科目的考生來說會有極大影響。
賦分制度正好平衡了這一現象，依據排名計算出總成績會更為公平。高考畢竟是選拔性考試，單以成績來決定已經成為過去式。
3）計算有固定規則
賦分制進行計算有一定的規則，不同省份已經開始著手實施。單科成績會轉換為等級分數，每一個分數檔都有計算的方法。依例說明，假使單科成績以百分為滿分，轉換之後變為30分為一檔。原始分按照比例進行劃分計算，這樣將會是最終成績。計算成績有固定的公式，總成績在區間之內會發生改變，排名和比例不同，成績就會有高有低。
高考賦分制，對於這些考生極具優勢
語數外成績突出的學生。不管採取哪一種選科的模式，語數外三科始終佔據主要地位。這三科的學習至關重要，而且不能參與賦分制。語數外三科成績尤為突出者，必將會在高考中站的先機。分數越高預示著總成績也越高，因此考生要格外重視這三門課的學習，努力提升整體成績。
政史地成績優異的學生。這三門屬於文科類科目，相較之下物化生的學習會更加容易一些。政史地所要求記憶的知識點較多，擅長於這三門課的考生，取得高分更容易。物化生考量學生的邏輯思維能力，科目會比較難。賦分制的推行，對於選擇科目要仔細斟酌，佔有優勢地位的科目應當優先考慮，政史地成績好，分值也會高。
總成績中等偏下的學生。學生的總成績水平不同，處於中等偏下的考生，賦分制會更加具有優勢。成績好的學生多會選擇比較難的科目學習，賦分後分數可能會降低。總成績優秀的學生大多會選擇物理、化學，而相比政史地會難度較大。成績不算突出，但是選擇的科目較容易一些，最終總成績也會明顯提升。
高考採取賦分制的原因於此，考生要多加了解
第一點：保證高考公平性
高考的難度有所區別，各科的難度也不相同，這樣會引發差距越拉越大。賦分制使得學生不會因成績而學習，可以有效地調動其積極性。選擇較難的科目會影響總成績，賦分制正好解決這一難題，讓考生不會因為選科而最中錯失良機。
第二點：選拔優秀人才
高考的目的是選拔優秀的人才，不只是依據同一水平來選擇。不同水平的考生都有參與選拔的機會，公平性更強，不止步於分數。考生會認為賦分制不公平，事實上這樣可以加大科目之間的分數差距。成績計算依據排名會更為公平，從而減少了學生學習的負擔。
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