“我並沒有申請複核分數,是學校主動給我打電話說,全部考生都重新進行了複核,我的分數降了30分。”近日,上海師範大學釋出考研初試成績,有多位考生髮現,自己的成績被學校複核後降低。還有考生向媒體表示,認為自己的成績存在被大幅壓分(直接給低分)情況。
在報考人數逐年攀升的情況下,研究生入學考試的社會關注度日益增長。其中,考試過程是否規範、評分判分是否合理,是人們關心考試公平性的焦點。與統一命題、評卷的高考有所不同,招生院校組織研究生入學考試的自主性較強,這既為各校篩選優質生源創造了靈活空間,也對考試組織能力提出了更高要求。
考研初試成績公佈之時,本來意味著一個階段的塵埃落定——成績達到複試分數線的考生可以參加下一階段的競爭,而分數欠缺也無法申請調劑的考生,也要儘快平復心情,要麼準備來年再戰,要麼重新制定符合實際的人生規劃。和很多考試一樣,對評分存有疑慮的考生,可以申請成績複核,不過,只要判分合理,複核通常不會讓結果產生太大改變。
招生院校在釋出成績以後,主動對考生分數進行復核的情況,比較罕見。在考生已經查到成績以後,匆匆忙忙地撤回原先的評分,不管出於什麼原因,都難免對考試嚴肅性造成傷害。
從考生權利角度出發,上海師範大學先前組織的“複核”,並非源於考生主動申請。因此,在成績發生較大變動的情況下,涉及到的考生完全有理由申請再次複核。正如新聞報道中考生的做法,已經向學校提出複核要求。對於考生這一完全正當合理的訴求,招生院校應該予以支援和回應。
根據上海師範大學研究生院此前釋出的公示,成績複核僅核查考生答卷是否有漏評、加分錯、登分錯,不重新評閱答卷。那麼,正如向媒體爆料的劉同學所言,自己的專業課考試答卷就是一幅畫,應該不存在加錯分和判錯題的情況。因此,該校此前的“複核”究竟是如何進行的,具體有何依據,恐怕需要向考生進一步說明。
在社交平臺上,還有考生提出了自己成績“被壓分”的疑慮。公允而言,對於一些主觀因素較大的科目和試題,招生院校評分是嚴苛還是寬鬆,屬於其自主裁量的範疇。只要評分的“尺度”是統一的,“壓分”並不影響招生公平。不過,招生院校在評分時也要防止“雙重標準”,對部分考生給分過於嚴格而對另一些考生給分“大方”。
由於考研人數的總體上升,競爭勢必進一步加劇,體現在考生的個人感受上,就是被報考院校錄取“更難了”。因此,一些對自己成績不滿意或者覺得“拿了高分卻沒有進入複試”的考生,也要對這種情況樹立清醒的認識。一些時候,確實不是因為自己“考砸了”,而是因為有能力考得更好的競爭者變多了。
另一方面,招生院校也要提前做好預判,根據當年報考人數合理設計試題難度和評分標準,從而有效區分考生專業能力。比如,在某個專業報考人數明顯增加的情況下,適當增加試題難度,或者在評分時嚴格把關。如果對變化的招生形勢缺乏有效響應,招生院校難免陷入被動局面,甚至在最後環節動輒得咎,影響招生公平。
據媒體報道,2月24日,上海師範大學宣傳部工作人員回應稱,學校已注意到學生們反映的情況,目前正在處理中。從此次報道的情況看,受波及的考生並非少數,學校還應拿出對廣大考生負責任的態度,充分還原事實,嚴格遵循招生規則,給考生一個公平合理的回應。
來源:中國青年報客戶端