2020年上半年，註定不平凡。
孩子們到不了學校，
課堂從教室搬上雲端，
老師們紛紛化身“主播”。
有人說：
關於“什麼時候返校”的討論剛結束，
一些地方的中小學生已經開始放暑假了。
真的、真的、真的
很羨慕老師這個職業！
別急著羨慕！
這個特殊的學期裡，
老師們真的輕鬆嗎？
請和中教君一起看看這8個故事，
瞭解一下這學期，教師有多拼！
1
每天起床第一句：
趕緊統計孩子們的健康資訊
在這個“加長版寒假”裡，全國的老師都在忙同一件事——統計學生健康資訊！
每天一大早，班級群裡就熱鬧起來了，老師要了解一遍全班每位同學的情況：有沒有感冒發燒、有沒有去過湖北、有沒有跟疫源地有過接觸……掌握了同學們的情況後，老師們還要製作成表格，在指定時間內上報。
詢問、登記、上報，為的就是保護學生的安全，為的是將危險降到最低。希望各位家長理解、體諒班主任不厭其煩的艾特和電話聯絡，我們的目標是：一個都不能少！
2
網課大型“翻車”現場？
請珍惜為你誤開美顏的老師
在山東濟南，50歲的數學老師蘇泗水，因第一次直播講課誤開美顏，開場白屢次被妻子打斷，走紅網路。
蘇老師把美顏開滿級，整個人粉面桃腮。被家人打斷後“抓狂”，忍不住飆方言：“哎呀，在直播呢！人家全班都聽到了！”對於可愛的蘇老師，網友們紛紛留言：“全國都聽見了！”
老師們大多沒有線上教學的經驗，很多年紀大一些的老師對網路教學很陌生，初期出現一些“狀況”也在所難免。但是在這背後，我們看到了他們盡其所能，為順利上好直播課，使出渾身解數的那一份敬業心！
3
這個山村小學的“空中課堂”
有點不一樣
“同學們，今天我們一起來學習《月是故鄉明》，請大家先跟我一起朗讀一遍課文：每個人都有個故鄉，每個故鄉都有個月亮……”大喇叭裡，是老師的領讀聲，村莊裡，是孩子們的跟讀聲。喇叭聲和孩子們的讀書聲，此起彼伏。
疫情下，很多學生都在上網課，但是，貴州省鳳岡縣魚泉村網路訊號不穩定，廣播喇叭便成為了老師的“大講臺”。魚泉村有一所小學叫黑溪完小，有51名學生和12名老師。這些天，冷小雪和楊豔兩位老師除了用廣播上課，還上門家訪，面對面解答孩子們的問題。
再苦不能苦孩子，再難不能耽誤教育。疫情防控時期，鄉村教師用“原始”的辦法，讓孩子們安心讀書！
4
13名教師翻山越嶺
給25個村裡265名學生送教
雲南省巍山縣五印鄉巖子腳小學覆蓋25個自然村，都是高寒山區地區，受制於自然條件，網路條件和資訊化裝置相對落後，無法達到線上教學的全覆蓋。
巖子腳小學校長畢恩權說：“城裡孩子可以網路遠端教學，可我們山區條件不好，遠端教學無法全面展開，我們不想讓孩子們就此耽誤學習，所以組織老師開展送教上門、送教入戶。”全校13位老師自發組織分組，到當地25個自然村給265名學生按時上課。
為了避免大規模聚集，老師們想到了一個辦法，組織各班3至5名同學小範圍聚在一處，進行批閱作業、課程輔導。於是，田間地頭、村活動室，老師的身影隨處出現。
“比起衝鋒在一線的醫護人員，我們的付出不值得一提。特殊的時期，老師們去不了抗疫前線，唯一能做的就是堅守在自己的崗位上，不讓山區學生落下學習的步伐。”畢恩權說。
5
揹著揹簍給山裡學生送教材
7人1周累計行走1000餘公里
湖南省石門縣壺瓶山鎮位於湘鄂兩省接壤地帶，境內最高海拔超過2000米，地廣人稀，素有“湖南屋脊”之稱。全鎮有576名三年級及以上小學生在鎮中心學校就讀。3月4日，石門縣教育局將新學期教材送到了壺瓶山鎮中心學校，但許多學生面臨著沒有教材的問題。
為了不耽誤大家的學習，從3月5日開始，7名管理人員和教師分成3個組，將教材分別裝進車，穿梭於大山深處。這576名學生分佈在全鎮的21個村，在這當中，許多學生家的位置 “地圖上找不到”，甚至需要翻山越嶺，他們一度用上了最原始的“派件”方法——將書本裝在揹簍裡，徒步跋涉把書送到學生的手中。
在鄉村學校，並不是所有學生家長都在班級的微信群裡。他們有些的監護人只有老人，不會使用智慧手機，有些則是地方太偏遠，手機訊號不好。對於這個問題，老師們只能使用相對原始的方法：每天打電話跟家長溝通，及時反饋學生的狀態和程序。
這次“送教行”用時一個星期，7人累計行程1000多公里。“教書本來就是一件平凡的事情，不求能做出什麼轟轟烈烈的大事，唯求把每一件平凡的小事做好。”
6
孩子太小沒人照顧
27歲教師揹著娃娃上網課
此前，一張女教師扎著馬尾辮揹著娃娃給學生上網課的照片在網上走紅，引起眾多學生及家長點贊。這位女教師名叫羅銀豔，來自安徽省蚌埠市固鎮任橋鎮民族中學，是一名“90後”化學老師。
由於探親被滯留，孩子太小沒人照顧，上網課時，羅銀豔便把孩子背在身上。孩子有時會哭鬧幾下，但學生們絲毫不受影響，只是認真聽課，並做著筆記。
“年前，我去福建陪當兵的愛人過年，因為疫情，一直沒回安徽。我帶初三年級畢業班，不能耽誤學生學習，可我兒子才五個半月大，離不開人，上網課時，我索性將他背在身上。”羅銀豔表示，自己只是做了應該做的，盡一個教師的職責，教好每一個學生。只要能教學，和學生在一起，什麼方式都可以。
像羅銀豔老師這樣的故事，或許也是很多教師媽媽的日常。一聲“老師”，讓她們多了一份責任；一聲“媽媽”，讓她們多了一份偉大！
7
讓學生感受教室氛圍
教師面對空教室上網課
黑板上還留著學生們寒假離校時寫下的字，課桌散落在教室各個角落，如果不是這場疫情，這個時候的高三學生們，已經坐在教室內緊張地開展第二輪複習……
3月19日上午10:25分，教室內響起上課鈴聲，廣東省中山市實驗中學語文教師李黎拿著膝上型電腦走進高三（28）班教室，開啟電腦，開啟會議模式，開始面對空教室上課。
線上教育已經啟動了一個多月，這是李黎第一次在教室裡開直播課：“一般情況下都在家裡上課，這次來教室上課，是想讓高三的學生們感受一下教室的氛圍，保持狀態。”
8
躺在病床上講網課
她用這種方式陪伴學生衝刺高考
6月初，北京航空航天大學實驗學校中學部數學教師李靖敏意外受傷，被急救車送到醫院，診斷為胸12椎體壓縮性骨折。她說，自己當時面臨兩個選擇，“醫生說如果不做手術，至少兩三個月全臥床。我問他最快的辦法，說自己要給高三學生上課。”
“大夫聽完就笑，他說你都成這德行了，還管你的學生。我說不行，人家孩子要高考了。他說那就做打‘骨水泥’，微創弄開一個口，然後把材料打到裡邊，好像水泥一樣糊住，這樣就撐起來了。”
學校安排其他老師給李靖敏代課。半個月之後，6月中旬，北京再次出現新增病例，高三年級又重新回到線上教學。李靖敏提出，自己可以上網課。她把一個平板電腦靠著支架固定在身體上方，然後用手寫筆在觸控式螢幕上書寫、標記，這樣在家的學生就能同步看到。
校長吳鵬程說，這就是李老師風格，一旦身體允許，就很快把課都接回來。這對於家長和學生來說確實還是很正向的，雖然其他老師們講課答疑都沒有什麼問題，但孩子們臨考之前換老師可能會慌亂。跟著高三一直奮戰的老師，對孩子來說是非常重要的。
其實，
無論是以往在教室裡上課，
還是疫情時期的線上教學，
在每一位教師的背後，
都有很多我們看不到的付出。
這個特殊的學期裡，
老師們一點也不輕鬆，
甚至要犧牲更多個人時間、
付出更多心血、克服更多困難。
請給予他們理解和支援！
向可愛的教師們致敬！
老師，您辛苦了！
編輯：顧軍
責任編輯：許琦敏
來源：中國教育報綜合自中國教育報、經濟日報、中央廣電總檯中國之聲、中國青年報、中山日報等 圖丨本報資料圖片
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