老師是辛勤的園丁，辛苦的澆灌著祖國的花朵們。但是隨著家長和老師關係的緊張，家長對於老師的敬畏之心已經所剩無幾。
美國曾經有一所不是那麼出色的學校，叫做\'\'加菲爾德中學\'\'，校內的學生多是有色人種，還有很多貧困家庭的孩子。
這所學校在當地很有名，但是之所以學校會聲名在外，是因為學校的學生很多都混跡幫派，學生的出勤率極低，說這所學校臭名昭著也不為過。
但是一位老師的到來卻改變了世人對這所學校，對老師，以及這位老師本人的認知。這位老師就是\'\'詹姆\'\'
詹姆出生於玻利維亞西部城市拉巴斯，為了實現自己的抱負移民美國，但是初初移民到美國的詹姆和加菲爾德中學一樣不被世人認可。
加菲爾德中學的環境不是很好，孩子們也很難管教，詹姆初到學校也是毫無頭緒。在慢慢觀察了自己的學生一年後他改變了自己的教學方法。
上課時帶了一把刀和一個蘋果，進入教室後將刀直接砍在了講桌上，將蘋果放在了一邊。面對這種情況，有的孩子被嚇到了，有的孩子卻感覺很新鮮。
實際上詹姆帶著刀和蘋果只是為了給孩子們上數學概念課。孩子們被詹姆新穎的講課方式吸引，回家還和家長分享這份喜悅。
但是家長聽後並沒有很開心，只是擔心\'\'他能教得好學生嗎\'\'，事實證明他能教的好。雖然一度他拿刀上課被質疑能力，但是最後卻送400名混混上名校。
美國還有一位非常出色的老師---瑪瓦。柯林斯。這位老師的教育理念也很特別，她蹭說過，不要想著去改變學生，首先我們要改變自己。好老師可以讓差學生成為好學生，使好學生變得更優秀。
柯林斯使用自己獨特的教育方法，幫助非常多的孩子考上了大學，她所任教的環境一樣惡略，但是她幫助非常多的孩子改變了自己的人生。
對於老師，大多數家長都走進了誤區，有些家長對於老師就差卑躬屈膝了，因為擔心孩子被穿小鞋。而很多老師也只是將教書當做職業，忘了育人的責任。
對老師的評價誤區
應試教育的制度，讓所有人對老師的定位和評價都聚焦於升學率和孩子的成績。若是班裡出了一個兩個很優秀的學生，這位老師可能被捧上天，那其餘幾十名學生呢？
孩子的教育不止是文化，還有做人的方方面面，家長在考量老師是否合格時不應該只盯著孩子的成績，還應從孩子口中多聽聽對老師的評價。
好學生誰都能教的好
智商高，對學習認真的孩子學習不用家長操心，甚至不用老師操心，老師只要照本宣科，這些優秀的學生就可以理解的很好，能夠教好這樣的孩子不是本事！
差生班成為燙手山芋
都想讓自己的教師生涯有一個不錯的評價和結果，對於差生班，老師們都是避之唯恐不及，但是，每一個孩子都有著自己的天賦，他們不是沒有未來，只是缺一個有能力的領路人。
差生班紀律管理成老大難
這一點無可否認，一個調皮的孩子家長都頭大，何況是幾十個不聽話的孩子聚集在一起。但是學校採取好班差班的分班制度，已經給孩子身上貼了標籤。這樣的班級管理不好是老師的錯，管理的好是學校的榮譽。
教育問題不只是每個小家庭的小問題，還是全社會的大問題，面對老師，家長多一些理解，面對學生，老師多一些愛心多一些責任心，那很多矛盾都可以迎刃而解。
偉大的教育家是存在的，但是畢竟是極少數的，學校對於學生和老師應該有一個好的平衡方法，不要弄的孩子老師家長都怨聲載道。
對於緊張的老師和家長關係您有什麼好的辦法嗎？對於教育制度您有什麼好的建議可以一起分享出來。
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