採訪物件供圖
新民晚報訊（記者 陸梓華）為了在“人工智慧+學習科學”領域深入開展協同創新研究，探索技術與教育的深度融合，科大訊飛AI學習機與華東師範大學皮亞傑研究中心日前簽署戰略合作協議。
認知發展理論是瑞士發展心理學家讓·皮亞傑提出的，被公認為20世紀發展心理學上的權威理論。華東師範大學皮亞傑研究中心以皮亞傑的認知發展理論、教育思想和應用作為主要研究物件，由上海市心理學會理事長龐維國教授擔任中心主任，彙集國內外學術力量，強化國際學術合作，開展系統的皮亞傑理論研究和本土化的兒童認知發展與學習研究。
科大訊飛副總裁章繼東表示，此前，雙方已經在語言學習課程領域進行了深度合作，科大訊飛AI學習機一直致力於K12階段自主學習領域下的AI適應性學習路徑研發及優質學習資源打造，“瑞恩熊AI英語”課程、《跟著瑞恩學英語》繪本以及英語分級閱讀課程等產品已在科大訊飛AI學習機等產品上線。未來，雙方的合作將拓展到多學科、多學段，根據兒童認知特點開發更多適合孩子的課程。
除此之外，科大訊飛和華師大將在共同關注領域展開全面合作並實現資源有效共享，不僅將定期圍繞兒童與青少年身心與認知發展等相關主題，開展學術理論與實踐應用研討活動，還將舉辦兒童教育類產品研討會，最佳化科大訊飛教育類產品設計，使之更貼閤兒童生理認知以及心理與社會意識發展需要。雙方還將共建兒童身心與認知發展研究協作組，共同探討人工智慧在兒童心理認知與教育方面的應用模式。