聚焦核心素養·落實“三課”實踐·實現整體育人

為進一步推進課堂改革，促進教師對課程內容的深度理解，落實整體育人。近日，成都市龍泉驛區西河小學校數學組依託課題《“三課教案”清單設計與實施管理》開展了高段數學組課題展示活動。此次教研課由六年級數學組何小燕、蔡永傑老師執教，羅超老師主持。西河小學全體數學教師參與。

何小燕執教了六年級上冊單元課《比的認識》。她從學生的問題入手，以問題驅動學生自主閱讀本單元知識，瞭解什麼是比、比長什麼樣子、比有什麼用、比與誰有關；再透過呈現“比分”與“配方”兩個例子，展示了兩種比——差比與倍比，讓學生對本單元倍比關係有了初步的認識；同時，也讓學生感受到“比”與生活的緊密聯絡。課堂上，何小燕始終以學生為主體，讓學生自主探究、合作交流、充分表達自己的觀點，培養學生的閱讀習慣和自主學習的能力。

蔡永傑執教了六年級上冊學時課《生活中的比》。蔡永傑從照片“像”與“不像”入手，引導學生去尋找長、寬的比，引出比的概念，突破教學重難點；再透過更改照片的長和寬，在變與不變中加深對比的認識。整節課學生參與度高，學習氛圍濃厚。

課後，所有數學教師以年級組為單位，分別對兩節課進行了線上點評，教師們各抒己見，呈現了積極的教研氛圍。

學校相關負責人表示，透過此次教研活動，讓老師們對單元課、學時課的教學有了更深入的認識，老師們也在相互學習、交流的過程中打開了教學思路。相信在全體數學老師不斷的實踐與探索中，學校的數學教學能夠呈現更好的樣態。（鍾傳亮）

供圖：成都市龍泉驛區西河小學校