我考第一名是偶然，現在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然！
今天，跟大家分享一位尖子生的演講，背後隱藏的家庭教育理念值得家長們借鑑！
“像考試一樣認真做作業
像做作業一樣地輕鬆考試”
從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什麼壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪去。
我的經驗就是：像考試一樣認真做作業，像做作業一樣地輕鬆考試。
初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。
比如，某次考試，你的真實水平是90 分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。
在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什麼太大的反響。
人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質不與分數、成績掛鉤。
物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關係。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。
我身上不缺零用錢，錢包裡有一張銀行卡備用，家裡的小盒子裡，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的機率就要小很多。
“對父母的報答不是分數
是享受並熱愛生活”
教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活、享受生活。
我覺得，享受生活，不要等長大以後，而是從今天開始、從現在開始。
有一次，一位奶奶對我說：你父母對你這麼好，你一定要好好學習，長大後報答你的父母。
媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。
所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩遊戲、放鬆去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生……這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。
“你閱讀名著時愉悅嗎？
我很愉悅！”
閱讀經典，是學好語文的關鍵，也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我就開始閱讀經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。
在閱讀的時候，並不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的詞句彷彿不是自己的，涓涓流出。這就是文化的薰陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讀那種快餐書籍，比如各種雜誌、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的世界名著。可能剛開始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎？我說，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。
因為，愉悅，是最高層次的享受。從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對於中考來說，是多麼重要。
“時間不夠用？
那就潤物細無聲！”
閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展、輕盈。
孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時地挑選一些高雅的音樂在車裡放。
我在放鬆的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。比如閱讀、聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
“尊重孩子的選擇
培養孩子的獨立性”
從小，爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇，這是最重要的。
因為，人生很多事情不是隻有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如：我五歲的時候，某天天氣很熱，我從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽把錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，感到害怕，不肯自己去。
媽媽告訴我：現在你有兩個選擇，一是自己去買，然後喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。
我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。
小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，或者和同學共用；或者在教室裡先做作業；或者去超市裡避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的那麼蠢，總會想到辦法。
再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。有一次，我買了一件襯衣，拿回來就覺得小了。媽媽也沒有評價我，而是建議我送給一個比我矮一點的朋友。
以上都是我在成長過程中自己做出的選擇，而爸爸媽媽都選擇尊重我，不作負面評價。
就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。
“別找理由！
粗心=學得不紮實”
經常聽見有家長這樣說自己的孩子：“我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。”
在這裡，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不紮實的表現！
任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個作為推脫責任的藉口。細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不紮實。
這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩定，這個觀點應該起了很大的作用。
“聰明的家長會示弱”
家長要放手，在可控的範圍下儘量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只做成30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。
但請家長注意，這90分，永遠是你的 90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，並及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大、獨立，然後超越父母。長江後浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我“拍死”在沙灘上。
“家長們，
請呵護孩子脆弱的自尊”
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區：不注意賞識孩子的優點，而過份強調孩子的錯誤。
當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我、表揚我。媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定我身上的優點。
對於這些肯定，我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優點，我們會繼續堅持、越來越好，會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦、不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊！
“偶然嗎？是必然！”
開始，我說我考第一名是偶然，現在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然！
孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
孩子的成功、失意，他們的每一個言行，對待事物的看法，這些我們以為的“偶然”，其實都是“必然”。
是我們的每一個教育打通了這條“必然”的路。
孩子就像一顆小樹苗，他們終會成長為大樹，而在這個過程中，作為父母，我們需要做的，是幫助他們汲取更多的陽光、更飽滿的養分，最後看著他們收穫屬於他們自己的“必然”的果實。
來源：首都教育
【來源：密雲教育】
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