高考進入倒計時，第三次模擬考試已經結束，為了最大限度助力考生提升高考成績，本報聯合哈師大附中優秀名師團隊，在最後關鍵時刻，給出考生高考答題提分技巧。以下是地理學科。
指導名師：哈師大附中高三地理備課組長韓毅
中學一級教師。多次在省市及全國賽課中獲獎，參與出版多本書籍。曾在全國地理優質數字課程資源評選活動中榮獲特等獎；在中國教育學會綜合學術年會上進行會議論文交流和現場展示；為哈爾濱教育雲平臺錄製微課。
韓毅老師
梳理專業術語 答題語言不能生活化
高考真題是我們瞭解命題趨勢，把握高考命題思維的第一手資料，值得考生反覆研讀。建議考生將至少近5年的全國及地方卷中的試題進行梳理，只有這樣才能更充分的利用高考真題，以達到進一步查缺補漏，提升解題能力的目的。
選擇題不僅要關注正確選項，更要關注錯誤選項。正確選項要能夠解釋其正確原因，錯誤選項要知道其錯在何處，並將其改正，每個選項都要找到其解題依據。依據材料得出的，考查的是關鍵能力，依據基礎知識得出的，考查的是必備知識。
綜合題首先要梳理每個答題要點的解題依據，明確其是如何從試題中獲取的。如果獲取到了該資訊，卻沒有正確解讀，那麼則說明此部分的基礎知識存在漏洞，需要及時回看；其次要梳理答題邏輯，進行思維建模，明確一類問題的思考角度；再次要梳理專業術語，只能用生活化的語言闡明問題，說明基礎知識仍然是存在漏洞的，且在高考評卷的時候，很容易因為關鍵詞的缺失而丟分，故一定要規範答題語言。
梳理以往錯題，做到由厚變薄
這一階段不建議考生大量刷題，尤其是模擬題，而是應該集中精力回看以往的錯題。錯題反映的是自己曾經因基礎知識不紮實或獲取資訊不全面而出現的錯誤，當我們再次回看錯題的時候，可以篩選出自己哪些基礎知識和基本概念仍然是沒有吃透的，哪些解題方法還是沒有掌握的，那麼這部分才是我們複習的重點。這樣才可以起到查缺補漏、針對性複習的作用，而且是更為高效的複習策略。題不在做多，而在做精，做通一題，可以舉一反三。
關注社會熱點，從容應對新情境
文綜試題是最具時代感、最與時俱進的，所以要求考生要去關注一些社會熱點問題。但是在多年的一線教學中我發現，很多考生做不對題不僅僅是因為基礎知識不紮實，還因為對當下的社會了解不夠以及缺乏常識。這類考生在做時代特色鮮明的人文地理的考題時，尤其容易出錯。從近幾年的高考命題趨勢來看，高考並不迴避熱點，只是考查手法靈活以及出其不意，但對熱點問題的儲備，可以幫助考生們在考場上更從容的應對新的問題情境，在問題理解上更勝一籌。所以建議考生在最後階段多關注時事新聞，儲備地理相關的熱點問題。
關注時間分配，按每分鐘得2分的速度答題
文綜卷面滿分300分，考試時間為150分鐘，從平均狀態來講，應該按每分鐘得2分的速度答題，當然考生可以根據自己的習慣和擅長，做適當的調整，但切記不要在不會的題目上耽誤過多時間，遇到舉棋不定的題目可以做好標記，暫且略過，留給後邊題目足夠的時間。
關注書寫規範，字型不要過小或過於潦草
由於試卷是掃描之後批卷，字型過小或過於潦草，都很難分辨書寫內容，很容易失分。所以建議考生在答題範圍夠用的前提下，適當放大字型，清晰筆畫，且書寫要按照邏輯，分點敘述，做到清晰明瞭。書寫內容應該提前構思，儘量不要塗改。如要修改，一定確保所改內容在答題掃描區內，不要答在其他題目的掃描區內，否則很容易因為掃描截圖，而看不到答題內容。另外如果答串題，也不要緊張，及時告知監考教師，在答題卡上修改題號即可。選擇題則要注意塗卡的規範性，並預留充足時間進行塗卡，避免因時間緊張而塗串題卡。
關注材料資訊，時間、位置、圖例，陌生概念
獲取資訊是考生答題的第一步，只有充分利用材料中的資訊，才可能答對題目，所以考生一定要窮盡文字以及圖上的資訊。特別值得關注的資訊有：時間、位置、圖例，陌生概念等等。如果做題過程中，有材料中的資訊始終沒有用到，或者脫離了材料作答，那麼選擇題就有可能做錯了，綜合題就有可能遺漏了答題要點。
關注題目設問，一定要多次審題，明確疑項
考生一定要捨得花時間在審題上，沒有讀懂設問就答題，相當於作文跑題了。尤其是綜合題答題時，不要著急書寫答案，一定要多次審題，明確疑項（如分析、說明、評價、描述等）、問題指向（如xx的特徵、xx的形成過程、xx的形成原因等）以及應答域（如xx位置的、xx時間的、分佈廣泛的、出露較多的等），然後帶著問題再到題目中獲取資訊並作答。
選擇題不要“想當然”，綜合題要慢審題，快答題
關於選擇題：不要“想當然”，要綜合四個選項之後再做選擇，尤其題目中問“主要原因，主導因素”等，錯誤選項可能也有影響，但非主要原因，很容易構成干擾。另外，要謹慎使用排除法，避免一上來就排除了正確選項。
關於綜合題：要慢審題，快答題。綜合題一定要多次審題，帶著問題反覆研讀材料。思考過程一定遠大於書寫過程。然後在草紙上構思好答題要點，調整好語言的邏輯順序，真正書寫的過程其實用時很短，要走出“把答題卡都寫滿就算勝利”的誤區，留給審題和思考足夠的時間。