時間，猶如白駒過隙。一轉眼，初中三年的學習就過去了，現在全國各地區的中考都已相繼結束了，再過兩個多月，我們就將要進入高中，開啟一段新的學習之旅，但你知道嗎，想要更好的適應高中的學習生活，那這兩個月的時間，還請大家一定不要荒廢了，上個補習班，做好初中到高中的知識銜接是非常有必要的，並不是危言聳聽，要知道，哪些所謂的初中學霸進入高中後，適應不了新的學習，成績越來越差的例子我見過的實在是太多了。
要知道，比起初中的課程而言，高中的知識點存在著很大的差異性，許多科目的關聯性也不是特別強，在這個過渡的關鍵階段，乘著兩個月的假期補習一下，那等到高一的時候，學習起來也才能更加輕鬆一些。
下面學習君就來給大家分析一下，具體的原因吧：
一、從課程的變化性來分析
一方面，進入高中之後，需要學習的課程不僅有所增多，相對來說其難度是大大增加的。而且不管是文科的政史地還是理科的物化生，都是非常重要的科目，並不能簡簡單單的當副科來對待。我們來具體的分析一下各個科目：
1、語文和英語
這兩門課程的變化不大，但是學習的內容也比初中更加廣泛和困難。需要理解和記憶的知識會非常多，所以，在開學之前一定要好好預習一下課本內容。
2、數學和物理
數學核物理這兩門功課為什麼放在一起呢，那是因為它們的特性是非常一致的，主要的變化就是思維量更大了，不能只依靠課本知識，更應該學會舉一反三。
3、政治和歷史
作為文科科目，這兩門課程的知識量是很大的，這是兩門背誦量很大的學科，大家也不用太擔心，平常跟住老師的步伐，課下多讀多背，就可以了。
4、生物和地理
這兩門課程雖然沒有太多需要背誦的內容，但還是需要一定的學習思維，大家也需要提前瞭解一下，而且課上一定要認真聽講課，不然，也很容易跟不上。
面對這種變化，在剛開學的時候是最難適應，如果在假期選擇上補習班，就會提前適應這種跨度，會比其他同學更快地適應高中的生活和學習。
二、從學習態度和方法來分析
很多初中生在學習的時候，計劃性其實是不強的，但面對高中繁多和複雜的課程，轉變學習態度和制定合理的計劃是必須要有的，很多課程在初中都被當作副課來對待，在高中那些“副課”和三大科是一樣的，都是主課。
一方面，要制定好計劃，儘可能的在每一天的學習中把每一門科目的學習都要涉及到，對當天學習過的課程要複習一遍，加強記憶效果；把第二天要學習的課程要複習到，以便第二天更有效的學習。另一方面， 對於自己水平較弱的課程要多分配一點時間來學習，自己有優勢課程要保持好，不能因為其他課程而下降。
三、 從銜接（補習、預習）的必要性來分析
我們首先要明白，補習的目的是什麼？是為了比別人更早的學習知識，比別人快一個節奏，對初中升高中的學生來說不僅僅是學知識，更多的是適應高中繁多的課程和上課的模式。
在補習的時候提前熟悉高中知識點，適應高中課程，這樣就在高一時快速進入高中的學習方法和節奏。這在很大程度上已經超越一些優秀的學生。
很多初中生，平時沒有好的學習習慣， 透過補習的方式，也可以提前轉變他們的學習態度，也可以提前培養他們制定學習規劃的習慣。
所以最近許多家長、學生來向我諮詢中考結束後，需不需要準備一些初中到高中的銜接工作，我的回答是肯定的。作為一名教育工作者，老師希望所有的初三學生都能做好暑假的知識銜接工作，上個補習班，鞏固好中學的知識，預習下高中的課程，這樣一來，不論是在課程還是學習方法上，才能儘快適應高中生活。加油吧，越努力，越才能越優秀。