名師引領助成長 共研共學促發展 ——2023年省培“城鄉共同體名師引領行動”

9月25日-26日,2023年省培“城鄉教師學習共同體名師引領行動”在店子街中學多功能廳開展,英語學科的省、市級教學能手透過精彩的課堂展示了新課標下英語教學的新方法,新方向。

名師引領助成長 共研共學促發展 ——2023年省培“城鄉共同體名師引領行動”

01 精彩課堂秀實力

謝婷老師帶來的《Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are》閱讀課,透過生動的、貼近現實的教學匯入,吸引讓大家一下走進文字,課堂教學環節緊湊,思維條理清晰,學生髮言積極主動,課堂師生互動頻繁,學習氣氛濃厚。參與課堂“同課異構”的李夏雪老師則以短影片導課,激發起學生閱讀的興趣,從通讀到精讀,由淺入深,巧妙的設問方式,層層深入的自主探究,老師將閱讀技巧和自己的經驗融入到課文內容教學中,培養了學生的思維能力。

名師引領助成長 共研共學促發展 ——2023年省培“城鄉共同體名師引領行動”

由陳琴、趙文利老師帶來的八年級上冊《Unit4 Section A 1a-1c》聽說課,跳出老師主講的老模式,將教師從“主講人”轉變為“引路人”,將學生的英語學科素養巧妙地,透過問題鏈的方式逐步滲透,老師善於發現學生的閃光點,問題設計符合學情又具有一定開放性,轉變了傳統教學方式,構建起平等、和諧的自主學習課堂。

名師引領助成長 共研共學促發展 ——2023年省培“城鄉共同體名師引領行動”
名師引領助成長 共研共學促發展 ——2023年省培“城鄉共同體名師引領行動”

02 共同探討促成長

課後,四位老師分別交流了課堂設計的思路,課後的自我反思。參與老師積極參加聽評課研討會,結合自己聽課的感受和學生的表現,交流所得所獲。同時探討新課標下英語的新變化,學生核心素養培養方面遇到的麻煩和困惑。

陝西省第八批學科帶頭人培養物件、省級教學能手李彩虹對4位授課教師的課例進行了高屋建瓴的點評,既指出了各自的亮點,也提出了寶貴的意見和建議。

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在兩天的培訓中,李彩虹做了題為《基於新課標標準下的閱讀語篇研讀及教學設計》和《活動觀指導下的初中英語課堂實踐研究》的報告。她透過自己的研究課題以及不同型別的課例,向參會老師們示範了新課標下不同課例的教法和學法。她的傾囊相授、躬身示範飽受老師們好評。

名師引領助成長 共研共學促發展 ——2023年省培“城鄉共同體名師引領行動”

本次活動理論和實踐相結合,內容豐富。專家名師充分發揮了輻射帶動作用。老師們互相學習,受益匪淺。大家表示,在教學中要積極嘗試學習的教學技巧,大膽創新,以研促教,教學相長,不斷提高自身素養,以積極樂觀的心態,推動學科高質量發展貢獻力量。

(圖/文來源:寶雞市店子街中學)

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