南開大學怎麼樣？好不好？俠之大者，為國為民！

什麼樣的大學才能稱得上“好大學”？

答案似乎很簡單：教育部直屬、全國重點大學、985、211、“雙一流”，這幾個名頭隨便佔一個不就行了。然而，“好大學”的定義真的這麼簡單嗎？當然不是，在小編看來，這個判定標準應該再加上一條“於國有利，於民有益”。

在我國就有這麼一所高校，既具備了以上所有“響噹噹”的名頭，又兼具“於國有利，於民有益”的理念，因此素有“學府北辰”之稱，這所頂尖名校就是南開大學。

2020年時，南開大學按照《教育部辦公廳關於做好2020年重點高校招收農村和貧困地區學生工作的通知》的具體要求，提高了招收農村學生比例。這一舉措，進一步拓寬了農村學生就讀重點高校升學渠道，為邊遠、貧困、民族等地區縣（含縣級市）以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生安排了一定數量的招生名額。

最重要的是，這些招收的的專業都是理科試驗班類、工科試驗班（資訊科學與技術）、臨床醫學（5+3一體化）、口腔醫學、中國語言文學、法學等大熱的“硬專業”，畢業之後完全不用擔心找不到工作。

不僅如此，南開大學還積極利用自身優勢，在教育、人才、文化、科技、產業、消費和醫療扶貧等方面精準發力，組織推動了一批務實暖心的幫扶措施，助力甘肅省平涼市莊浪縣韓店鎮東門村摘帽“貧困村”。那裡的幾任第一書記、幫扶隊長都從南開大學選派，經過兩千七百多個日日夜夜，全村貧困人口只剩下1戶5人，貧困發生率下降到0.22%。

2020年2月，莊浪縣已經獲甘肅省人民政府正式批准，退出貧困縣序列。在這一程序中，南開大學助推莊浪縣優質農特產品進駐國內大型連鎖賣場、捐建首批兩個“魯班工坊”紮根莊浪實驗小學和通化中學、捐建“公能”素質教育發展教室、搭建南開書屋、選派研究生支教團，捐贈慕校裝置、朗讀亭等，為新時代的教育扶貧提供了“南開方案”。

截止到2020年6月底，全國已建成310多座“南開書屋”，甘肅靈臺、河南漯河，湖南湘西、山西繁峙，內蒙古赤峰，寧夏銀川、甘肅莊浪，廣西百色，四川樂山，雲南騰衝，江西興國，貴州遵義……這些書屋，為教育資源相對匱乏地區的學生帶去優質的教學資源。從六盤西麓到渤海之濱，南開大學用實際行動述說著一段橫跨千百公里、並肩奮戰的拳拳情意，更印證著一所百年學府的歷史使命和時代擔當。

疫情期間，南開大學醫療衛生戰線校友緊急出征，第一時間馳援湖北武漢及其它疫情散發地區，醫藥研發行業校友迅速行動，全力展開應急科研攻關。全球各地校友組織、校友企業透過設立專項基金、捐贈防疫物資等多種方式支援祖國抗疫，匯聚起南開人秉公盡能、共克時艱的磅礴力量。

據不完全統計，南開校友、校友組織、校友企業及相關基金會為抗擊新冠肺炎疫情捐贈總額超過12億元，其中資金8億餘元，物資價值4億餘元。助力抗疫的校友組織遍及國內和海外，參與捐贈的校友企業多達40餘家。充分展現了“功成不必在我，功成必定有我”的“公能”精神。

除了以上所述，南開大學的畢業生每年投身基層建設的學子不在少數，僅2019屆畢業生到西部就業的就有316人，佔比7.52%，比去年同期增長了7.48%。此外，還有223名畢業生參加國家和地方基層專案，在大力推進祖國建設上，南開大學始終用事實說話，向我們詮釋“吾校雖瘦，必肥華夏”的真正含義。

“俠之大者，為國為民”，南開大學顯然就是這樣一座極具“俠氣”的高校。若有人來問小編，南開大學到底怎麼樣？小編一定會毫不猶豫的說：“倍兒好！”

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