教師一直都是行業中的鐵飯碗，不僅僅是古往今來對老師職業的歌頌，教師的崗位除了讓人尊敬之外，其享有的薪資待遇還有福利也是非常不錯的。因此每年的師範生還有許多考教師資格證的人不在話下。
不過對於老師工資這個話題，有的教師都能算年薪，有的老師薪水每月都會吐槽，不同地區教師工資水平的確不一樣，這也是因為教師的工資結構不一，教育部也明確提出了提高教師薪資待遇，讓教師工資能夠達到公務員的平均工資標準，因此老師的工資還是非常可觀的。
初中副科教師工資明細曝光，985碩士生，工資五千多
近日一名2020屆畢業生在網上發的工資明細，讓眾網友們熱議，作為一名985碩士研究生，人才引進到內蒙四線城市做初一年級的副科老師，曬出的這則工資明細，是沒有扣掉五險一金的。這名老師還表示沒有年終績效，只有十三薪，不過轉正之後工資會再高一些，目前每週11節課，可以說是非常讓人羨慕了。
不少當老師的看到後，都紛紛表示羨慕，有很多做班主任的每月才只有3000多元，不少人表示這個水平在四線城市已經很高了。普通鄉鎮縣的老師到手工資其實真的不高，教師行業的最大好處就是穩定和體面，有個固定的假期。目前在編教師也被限制不能在外補課，被人舉報是分分鐘的事情，老師們想要多貼補家用還是很難的。
教師工資都有哪部分組成？
對於教師的工資眾說紛紜，有的說老師的工資高，有的說老師的工資低，不過這都是因為地區不同、學歷不一的差距，國家其實是非常重視且支援教育的，因此教師的工資也會在各地區慢慢增長，先來了解一下教師工資的主要構成吧。
▼基本工資：以目前總的經濟水平來看，教師的基本工資起伏不大，平均值在3500元左右，小學老師稍微低一些在3000元，高中教師在3800元左右，不過也會根據各地情形有所差異。
▼教齡工資：隨著教齡增長而逐步增長的工資，每年100元，因此從事教育事業越長薪資也會越高，這也是鼓勵終身從教，對老教師們的照顧，更有利於教師隊伍的長期建設。
▼績效工資：這一部分的工資主要是指的學期還有學年的獎金，佔工資的十分之一，主要是激勵老師們的績效獎勵。
▼特優津貼：這個激勵不僅有報酬，最主要的是成就也很高，是全體教師公認的優秀教師，針對一些在教育領域有特殊研究成果和成就的教師們，根據影響範圍的大小來制定等級標準。
▼課時工資：按照實際上課來獲取報酬，也是鼓勵老師代課，尤其是一些年輕教師有更多的精力。
▼山區補貼：像是農村還有偏遠地區的教師會有一定的補貼，佔總工資的35%，相同學科的教師也會因為區域和編制的問題，在工資上也會有很大差異。
中小學教師成各地人才引進新目標
像是上面釋出工資明細的老師就是人才引進編制就業，從師範院校畢業的學生會發現，近幾年在求職的過程中，自己會變成行業的香餑餑，我國教育崗位的需求還是非常大，事業編制的教師招聘也非常多。
人才引用已經瞄準了中小學的教師，很多地區尤其是一二線的城市開始進行積極招聘，更別提其它城市有多急需教育資源了。值得開心的是多地還給出不少令人滿意的薪資待遇，教育部門相關負責人也表示：人口流入地對中小學老師的大量招聘，也是符合教育規律，教師行業必須有前瞻性規劃。
其實人才引進的原因也是因為近些年中小學生在校生的數量增長，如果在保證教學質量的前提下，增加教師崗位就是必然的趨勢，教師本來就需要鼓勵與激勵，很多地方對教師的待遇太低，學校拿出高薪招聘人才也屬實正常，獲將成為教育的常態。
教師這個行業多數人只看到了高薪資和好福利，很少有人看到老師背後付出的辛苦，要知道每一份工作都不會輕鬆，收入和付出是成正比的，希望教育行業能夠多出些人才骨幹，培育更多的下一代精英！
今日互動：你對教師行業的薪水有什麼想說的？#1月新年啟航計劃#
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