很多人都不想透過勞動來獲取利益，而是想著天上掉餡餅的好事。但是天上掉餡餅的好事兒，要是這些普通人能夠遇到的嗎？即便是遇到了，能不能接住還是一個問題。出現這種想法的人，大多數是新時代的年輕人。他們沒有理想，也沒有目標，更沒有進取心，只會得過且過、享樂玩耍。
小強是一個大學畢業生，在畢業後，陸陸續續找了很多份工作，但都不理想。他最長的工作只幹了三個月，之後便跳槽到另一家公司。在不間斷地跳槽中，小強輸得一無所有。之後他便閒置在家，小強父母原本以為小強只是暫時性地在家，等有了工作機會便會出去打拼。
但是小強卻沒有了那種進取心和努力心，他一心只想啃老。小強此種行為讓其父母感到非常的寒心，在多次商議下，小強父母終於忍無可忍把小強趕出了家門。因為二老覺得再這樣慣著小強，只會把他推向無盡深淵，還不如強制性地讓小強獨立，說不定還有一線生機。
小強出現這種情況，主要還是他在小時候沒有得到父母正確的教育，以至於形成了錯誤的三觀，沒有樹立一個高遠的目標，從而在工作時像個無頭蒼蠅一般。
一、孩子為什麼出現這種情況？
1.父母錯誤的教育
現今孩子大多數是獨生子女。父母也對孩子也非常的寵愛，在他們的觀念中——他們希望孩子的生活沒有太大的波折就能夠取得成功；這些父母也不想孩子受苦受累，只希望他們擁有一個健康且快樂的生活。
正是本著這些心理，多數父母會替孩子解決成長上的阻礙和生活中的困難。孩子在父母嚴格的保護下，就像溫室裡的花朵，沒有經歷過風吹雨打，雖然鮮豔無比，但只中看不中用。
只要一經歷風雨，便會被無情的摧殘。這類孩子沒有人生目標，沒有人生理想。他們把所有的希望與目標都寄託於父母，父母讓自己怎樣做他們就會怎樣做。
2.也可能是事情太多，沒有重點
父母對孩子期望太多，報的目標也非常高。比如父母在孩子上學之餘，也給他們報了很多的補習班和興趣班，只為了單純地培養他們的藝術細胞。
但是由於過於繁重且密集的學習課程，超過了孩子的承受能力，以至於孩子越來越討厭學習。因為父母給孩子的東西太多，沒有主次之分，這讓孩子在繁雜的選項中不知該如何選擇，以至於缺少準確的目的。
二、父母可以運用洛克定律來教育孩子：
1.什麼是洛克定律？
洛克定律就是指一個人在做事情之前要先定一個目標。因為有目標，這個人才能根據目標不斷地取得進步和成功。
2.父母可以先給孩子定一個小目標
就像王健林說的一樣，先定個小目標，掙他一個億。當然一個億對王健林來說確實是九牛一毛，但其道理卻非常正確。
其作用於孩子也是如此，先給孩子定一個小目標，比如父母想讓孩子學習10級鋼琴，那麼第一個小目標就是先讓孩子完成一級鋼琴。之後在此基礎上，父母可以給孩子增加目標的難度和層次，一步一個腳印，從而讓孩子不斷取得成功。
3.之後父母要讓孩子根據目標進行實踐
紙上得來終覺淺，要知此事須躬行。這也就是說孩子既然有了目標，就不能只是放在嘴上說說，而是應該付諸行動。孩子們可以透過實踐加以實現，他們能夠及時地得到反饋，從而彌補缺陷。父母只有讓孩子根據目標進行實踐，才能不斷的提高孩子的能力，從而使孩子得到成長的機會。
4.父母要多帶孩子出去走走
這邊孩子讀了幾萬卷書，不如走幾萬里路的經驗多。父母可以帶著孩子多出去走一走，看一看世界的美好。孩子能從不斷的體驗中得到對世界的認知和看法，從而增加自己的閱歷和見識。
三、總結
現今社會隨著生活水平的不斷提高，生活的節奏也越來越快，很多人都是為了生活而努力。因為只有工作才能取得社會報酬，才能在社會上立足，才能生存。很多人都是如此，但在這股努力進取的潮流中，也有一部分人得過且過，沒有目標，沒有理想。
孩子如果這樣，那他們就沒有動力去實現自己的價值，取得成功。這樣的孩子需要父母進行科學的教育和引導，只要父母給予他們教育，才能使孩子轉變這種得過且過的思想觀念，從而不斷提升自我。