“隨風潛入夜，潤物細無聲。”校園文化是一種無聲的語言，是一所學校綜合實力的體現。近兩年來，蘄春縣實驗中學在陳建福校長的全面領導下，校園文化建設翰墨飄香、詩意盎然，呈現出一派德馨馥郁、文化浸染的良好局面。
為進一步推進校園文化建設，提升學校育人環境，5月14日，在學校統一安排下，組織全體班主任到黃梅縣育才實驗學校進行校園文化的參觀和學習。近年來，黃梅縣育才實驗學校依靠強大的校園文化和高效的課堂模式，在黃岡乃至全省都聲名遠播，良好的文化氛圍和驚人的教學成效引起了廣泛關注，前來取經學習的學校絡繹不絕。
走進黃梅育才，略顯陳舊狹小的校園，煥發出的卻是濃濃的文化氣息。每一面牆壁都是流淌的詩句，每一塊黑板都是飛揚的才情，每一步臺階都是啟智的語言，整個校園展現出的是昂揚的激情和不竭的動力。置身其中，彷彿進入了夢想的殿堂和青春的賽場，心靈在此頓悟，人生在此啟航。紅花、綠草、盆景、雕塑有機融合，名言、警句、書畫、攝影巧妙協作。品味的是書香，徜徉的是詩意。每一個角落都寫滿青春的誓言，每一張書桌都成為勵志的舞臺。
走進課堂是不拘一格的理念和成功的模式。深受校園文化浸潤的課堂更加靈動有活力，洋溢著全新的高效課堂模式，每個學生都是課堂的主人。小組合作、集體討論、彙報點評，學生個個深入參與，老師成了課堂的主持人。每一次自主學習，每一次自我展示，每一次精彩自評，無不彰顯著“三自”課堂的超強魅力。育才所首創的學生“學習自主、行為自律、生活自理、安全自護、身心自強”的“五自”教育，將“以人為本，立德樹人”的教育理念滲透到每一個環節。
“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而發靈光。”透過一上午的觀摩學習，蘄春實中的全體班主任對黃梅育才學校濃厚的文化底蘊和自主摸索的教改課堂讚不絕口，紛紛表示這次學習受益匪淺、不虛此行。
觀摩學習，是文化的洗禮，是精神的薰陶;是教育教學上的思考，教育理念上的改變;更是思想上的提升，精神上的鼓舞。在開闊眼界、增長見識的同時，從文化育人的角度去建設高效課堂、提升教學水平，針對學生實際，轉變觀念，付諸於行動。正如育才學校胡文生校長所說，課改的深處是文化，文化興教、文化興國，任重而道遠。
來源:蘄春縣實驗中學 田廣
作者/來源:黃岡教育網
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