“科·創”課程中，學生進入企業參觀（本版圖片均為學校提供）
南寧八中獲2021年南寧市普通高中常規管理優秀學校
南寧八中明秀校區舉辦2021秋季學期第一期家長心理沙龍
南寧八中旭日男聲合唱團在自治區第七屆藝術展演上獲合唱類一等獎
■本報記者黃穎 通訊員陳希南 王瑜
為推動學校教育高質量發展，南寧市第八中學（以下簡稱南寧八中）秉承“團結奮鬥、不甘人後”的精神，以“全面發展，追求卓越”為辦學理念，以“創八桂名校，成中華英才”為辦學目標，以“科學引領、創新發展”為教學改革的指導思想，以新高考新課程的實施為戰略契機，以“春暉”品牌黨建引領，打造一支高素質的教師隊伍，構建南寧八中特色的“科·創”課程體系。同時，在家校合育、心理健康教育等方面取得豐碩成果。
特色品質課堂培養學生信念
自2021年春季學期以來，學校以新高考新課程的實施為戰略契機，實施“南寧八中品質課堂”建設行動，著力推進“南寧八中教師培養六大工程”，形成“名師引領教研共進”的辦學特色，共同構建打造南寧八中特色的“科·創”課程體系，打造具有科學依據、國際視野的“科·創”特色品質課堂。
南寧八中教務處主任譚潤波說，結合新高考改革的背景，學校需要整體具備更濃厚的科學創新氛圍，學生需要具備更高的科學素養與創新精神和能力。南寧八中高中部地處高新區科創路上，周邊科研院所、現代化高科技企業較多，且已經與學校結成了友好的關係。結合實際情況，學校利用區域位置優勢，目前已與可口可樂公司、廣西質量檢查院等單位建立一定合作關係，並將進一步與周邊單位開發科學創新類校本課程。“透過‘科·創’特色品質課堂，培養具有理想信念和社會責任感、具有科學文化素養和終身學習能力、具有自主發展能力和溝通合作能力的高素質學生。”譚潤波說道。
藝體教育促進學生全面發展
今年12月2日，南寧八中旭日男聲合唱團代表南寧市參加了在欽州舉行的自治區第七屆藝術展演，獲得合唱類一等獎。這是南寧八中狠抓藝術教育提升，抓好全面育人的一大縮影。
南寧八中政教處副主任黃敏稱，為提高學生審美和人文素養，營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，南寧八中去年初成立旭日男聲合唱團，從高一、高二年級各班挑選聲樂愛好者，由學校三位音樂老師對合唱團進行訓練。“合唱團基本都是零基礎，老師每週指導訓練兩次，他們的歌唱技術得到快速提高。”黃敏說，這是一支團結奮進、勤奮好學的隊伍，去年11月參加了南寧市第23屆中小學生藝術節，在幾百支隊伍中脫穎而出獲得了金獎，並在自治區第七屆藝術展演上獲得一等獎，這也是區賽眾多隊伍當中唯一的一支男生合唱團。
旭日男聲合唱團團長關皓罡說，既能為學校爭光又能提升自己的歌唱水平是件幸運的事。“作為高中生，我們應該做弘揚中華優秀傳統文化的標兵，讓每一首歌曲都厚植家國情懷，並堅定文化自信。”關皓罡說道。
根據新課程、新高考背景下的高中學生綜合素質評價要求，南寧八中切實轉變育人方式，以有利於學生全面發展為出發點，注重對學生綜合素質的考查，全面客觀反映學生在校三年的綜合素質和個性特長髮展狀況，構建科學的綜合素質評價體系，注重考查學生社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面而有個性的發展。
家校合育為學生健康成長護航
“雙減”背景下，家校合育作用凸顯。為促進家校溝通合作，11月9日，南寧八中明秀校區政教處聯合科研處舉辦了第一期“孩子沉迷網路，家長該怎麼做”家長沙龍主題活動。心理老師玉穎從孩子沉迷網路的原因、目前的困境以及家長給予孩子的支援三方面展開講述，讓家長們瞭解孩子沉迷網路中更深層次的原因和內在動機，幫助端正家長心態，引導他們正確看待孩子玩手機。玉穎老師的生動講解引起了家長的強烈共鳴，家長互相建言獻策，氣氛熱烈。
南寧八中政教處副主任唐詩說，南寧八中明秀校區在校生以隨遷子女居多，家長教育基礎相對薄弱，學校打破常規家長會模式，以家長心理沙龍方式進行家校合育，依據青少年經常出現的網癮、厭學、睡眠不好等問題制定心理沙龍主題，氛圍輕鬆，形式新穎，家長反應很熱烈，收穫滿滿“乾貨”。
除了心理沙龍，明秀校區還舉辦“呵護青春，助力成長”青春期特色教育活動，開設特色女生課堂和男生課堂。如為七年級女生上青春期特色教育課——《青春期的美妙和困擾》，幫助女生們健康、快樂、安全地度過人生這一關鍵時期。
在心理健康教育方面，學校認真落實心理健康教育“三制三線”系列工作，完善《南寧市第八中學心理危機干預預案》，開展系列主題的“5·25”心理健康文化節活動。此外，教務處將深入開展學生職業生涯規劃教育、開展人際關係處理教育，多部門通力合作旨在引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和積極的心態。
探索特色德育品牌提升教學品質
“五項管理”和“雙減”政策出臺後，南寧八中將“減負”“提質”兩手抓，著力從提高作業管理水平、提高課後服務水平、提高課堂教學質量等方面落實國家教育政策。高中部制定了“周計劃上牆”制度，在各班公示學科的教學計劃，讓學生明確本週每天上課的內容，便於更合理地安排學習。初中部統籌安排教學與課後服務，加強集體備課力度，老師提高課堂效率，推進“校本作業”的設計，最佳化“導學案”與“複習案”等課後作業，使其更科學化。
立德樹人，堅持“五育並舉”，南寧八中著力構建方向正確、內容科學、載體豐富、形式創新、常態化開展的德育工作體系，探索出具有學校特色的德育品牌，形成“三全”德育工作格局。
南寧市第八中學校長方萬生說，《品質教育 學在南寧——南寧市新時代教育高質量發展總體方案（2021—2023）》檔案出臺後，學校積極主動作為，針對此方案，制定了學校落實該檔案的校本實施方案。學校將以科學理論為指導，全方位改進學校管理水平，創新學校各方面工作方式方法，“五育並舉”落實立德樹人根本任務，不斷加強教師隊伍建設，規範學校管理，建設智慧校園，持續改善校園環境，提升學校軟硬體辦學水平，實現學校教育品質的實質性提升。