給娃報補習班的家長,別讓怕輸矇蔽雙眼,智慧教育3步請收好

這位班主任還分享了一個例項,他說:\"有一天,我接到一位家長的電話,電話那頭的家長有些焦急地說:我給孩子花錢報了補習班,但是成績為什麼總是提不上去呀!\"。班主任面對於家長的焦急能夠切身體會,畢竟為人父母者,最期盼的就是孩子有一個健康的好身體,以及一個可以改變未來的好成績。

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但是,班主任認為那些給孩子報一大堆補習班,來提高孩子成績的家長,實際上他們有一個共同的心理:\"怕輸\"。為什麼這麼說呢?因為從父母報補習班的行為上,我們可以看得出這類家長的焦急和擔憂,他們擔憂的是孩子的成績差,害怕的是孩子的未來一片迷茫堪憂。

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在孩子的學習過程當中,很多孩子都會因為某些原因,對自己的學習逐漸產生無能感,並且還會因此喪失自己的自信心。學習成績差的孩子上補習班,真的能改變差成績的命運嗎?相信這一點就連補習班都不敢去保證,補習班就相當於指導和提點,最後影響成績優劣的還要靠孩子本身的努力與否。

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有些家長面對於孩子成績差的時候,他們會給孩子報很多很多補習班,這些補習班有時會成為孩子學習當中的超重負荷。同時,那麼給孩子報太多補習班的家長,很多也因為\"怕輸\"的心理因素干擾,他們因為緊張、擔憂,大腦每天都是緊繃著。

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家長被緊張擔憂而緊繃的大腦,會促使家長把自身的焦慮都落在孩子身上,不停去找孩子身上的缺點和不足地方。家長在孩子的學習上參與得越多,孩子的成績也會越差,最終還會讓家長的教育智慧被矇蔽,家庭教育也會因此陷入盲區。

就像上文班主任所舉的例項一樣,家長的焦慮和參與得過多,連一些旁觀者都有種無奈的壓迫感,更別提是一個擁有稚嫩心理的孩子了。在班主任的心中,好成績的孩子都是有一個愛學、做事情有始有終的專一勁,好成績也並非是從補習班裡\"補\"回來的。想要差成績的孩子突飛猛進,歸根結底還是少不了家長的智慧教育

1、培養孩子的自主學習興趣

幫助差成績的孩子峰迴路轉,就需要叫醒孩子自主學習的興趣,班主任眼中的優秀孩子,需要有一個愛學、做事情有始有終的專一勁。而擁有優秀學習成績的孩子,同樣也需要擁有自主學習的興趣,只有孩子愛學習、肯主動學習,這就是提升學習的關鍵,比報很多個補習班都有用。如果你的孩子不喜歡自主學習,甚至討厭學習的話,報再多的補習班也是於事無補,最後還會適得其反起到反作用。

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世界上任何一個獲得成功的人,都不是靠強制性地逼迫達到的,他們都需要具備\"我願意、我喜歡\"的心理。智慧的教育是需要培養出自主的學習興趣,世間萬物只有興趣才能克服很多困難,同時也可以改變成績差的處境。

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那麼,父母該如何叫醒孩子自主學習的興趣呢?叫醒孩子的學習興趣,父母需要從孩子的自信心、自律性和主動性上開始鍛鍊。自主學習的鍛鍊期,父母需要注意讓孩子懂得如何去自主支配學習時間,安排學習的步驟和某個階段的自律性及責任感,讓孩子的自律和責任去監督自己完成學習的自主,從而達到學習上真正的自主興趣。

孩子的自主學習興趣還需要動力來支撐,作為父母我們應該用賞識的眼光,去看待孩子的學習,給孩子的學習新增更多的動力。用賞識的眼光去看待孩子的自主學習,不僅僅是給孩子新增學習上的動力,還可以增進孩子與家長之間的親子關係。

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自信是優秀成績的源泉,讓孩子感受到自信和成功的喜悅,可以讓他們把這種愉悅的心情化作自主學習的習慣。因此,父母在改變孩子成績差的時候,要學會去創造機會讓孩子去展現自己的才能,在得到父母以及他人的鼓勵和讚賞之後,孩子會將這種充滿自信的喜悅,融入到自己自主學習的興趣以及習慣當中。

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父母的賞識要用於生活當中的點點滴滴,比如說孩子在某一天,主動完成了家庭作業,這個時候家長給孩子一個愛的鼓勵擁抱,讓孩子感受到父母讚美和愛意的同時,還可以促進孩子積極參與學習主動的熱潮中。

作為父母,最大的教育智慧便是相信自己的孩子,每一個孩子他們都擁有自己強大的潛能,這些潛能需要父母去呵護、喚醒,如果父母對自己的孩子總是表現得不信任,那麼孩子的潛能又如何喚醒、如何施展呢?

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所以說,作為一個有智慧教育的父母,一定要學會如何去喚醒孩子自身的潛能。喚醒孩子的潛能、優勢,家長就需要把孩子真正的求知慾望激發出來。比如說,孩子喜歡跳舞和唱歌,這個時候父母不妨和孩子一起學習英語字母歌,一邊唱、一邊隨著孩子的扭動鼓掌,不管孩子的舞步如何,孩子的求知慾望卻值得鼓勵和支援。

孩子在亂扭亂動的時候,還可以輕易學會英文字母,對於孩子來說學習一點也不難,只要他們肯學,學習的效率可是非常驚人,不想學習的孩子,父母強迫性地注入知識,到頭來不過是死記硬背。

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