很多家長髮現自己的孩子方向感很差，即使在說過很多次以後，孩子依然分不清楚東南西北，甚至連左右都分不清楚，
想必很多的家長都會發現孩子存在著這個問題，總是喜歡把鞋子左右亂穿，每次出去的時候也會出現方向部分的問題。
不少家長就想會不是因為自己孩子太笨了，不夠聰明？
其實並非是因為孩子不聰明，而是因為這很有可能是孩子的空間知覺發展不完善。
我們生活在由長、寬、高組成的三維世界內，想要真實地認識到周圍環境，瞭解物品與自己之間的距離、形狀、大小等等要素，需要我們首先透過雙眼產生的視差，再由大腦後期加工，才能形成三維的空間映象。
只要稍微一想我們就能明白，對於生活在三維空間的人而言，隨時隨地對各種空間知覺有適當判斷的能力對於孩子而言是多麼的重要。
認識周圍環境
認知一個物品並不是‘看見’就行了。需要孩子不斷地透過各種感覺渠道，在腦海裡建構出這個物品的3D模型，懂得在自己‘看不到’的地方，物品的其他部分依然實質性地存在著，這樣才能正確、有效地認識周圍的環境。
書寫能力
像把字母寫反、數字寫反這種情況，顯然對於孩子的學習與提高是不利的。
而因為這些基礎的內容學習存在問題，孩子很可能會因此而學習落後，內心受到打擊，反而容易出現不想學，不願意學的情況，其影響是相互關聯的。
方位辨別能力
對於空間知覺弱的孩子來說，對空間內容的辨別能力不強，經常會因為分不清左右而遇到困難，比如走路的時候會不遵守交通規則，在很多條路擺在面前的時候不知道如何選擇等。
對邏輯能力的提升
空間知覺的發展伴隨著抽象能力的發展。理解一個‘看不見、摸不著’的方位，往往是孩子抽象邏輯訓練的第一課。這種三維空間環境上的認知，可以幫助孩子在日後提煉和理解其他抽象概念。
空間知覺不是簡單教會孩子辨別方向，而是幫助孩子發展整個對於空間的認知體系。這對孩子的影響是深遠持久的。
所以家長在瞭解過原因之後，可以有方法的、更高效的培養孩子，提升孩子的“空間知覺”能力。