□ 本報通訊員 劉波 姜珊
本報記者 王凱
近日，2021年中國工程院院士增選第二輪候選人名單公佈，山東第一醫科大學（山東省醫學科學院）（以下簡稱：山一大）有兩名院士候選人成功入選，再次將剛剛成立兩年多的山一大引入公眾視線。
今年1月，山一大分子生物學與遺傳學進入ESI全球排名前1%，4個多月後，神經科學與行為學、化學兩個學科又同時進入全球前1%，目前已有6個學科進入ESI全球排名前1%，臨床醫學排名列全國獨立設定醫學院校第9位，學科發展凸顯“山一大速度”。
鑄魂育人，傳承使命
高校之本在於立德樹人。對於本科教育，山一大黨委常務副書記韓金祥認為：“山一大在本科教育方面不斷最佳化人才培養方案，創新人才培養模式，致力於促進學生全面成長。”
山一大要求教授須深入教學一線，以學生為主體，在引導、指導、鼓勵中構建“樂學、好學、善學”的氛圍。該校教授史衛峰，在承擔日常科研任務的同時，一直堅守本科教學一線。“知識常新，教學相長，給學生上課也是一個知識更新的過程。”史衛峰說。
創新教學模式，提高授課效果。增加互動環節，增強學生參與感，引導學生“沉浸”課堂；深化混合式教學模式改革，PBL、CBL等教學方法，讓學生從被動學習者轉變為主動學習者，深受學生喜愛。
“教師走下講臺能做科研，科研工作者走出實驗室能上課，實現了資源互補、人員互通，成果共享。”據韓金祥介紹，建立跨學院、研究所、醫院的協同攻關和資源共享機制，形成了共享學校發展“紅利”、共同為學校發展貢獻智慧力量的良好氛圍。
敢於創新，引育人才
人才是高校發展的中堅力量。山一大探索年薪制、PI制、柔性引進等與國際接軌的機制，面向全球精準引聚高層次人才，初步探索出一條具有自身特色的創新性人才隊伍建設路徑。
依託引進的海外高層次人才，成立醫學人工智慧與大資料學院，在全校率先實行理事會治理下的院長負責制，為傑出人才“充分賦權”。
山一大傾力打造的醫學科技創新中心，全面推行國際通行的課題組長負責制（PI制），聚力引進高層次人才；現有人才轉換身份之後進入科創中心，享有和引進人才同等待遇。
“這種機制給予課題組長人、財、物管理與使用的充分自主權，擁有獨立的實驗室、可結合自身科研興趣開展工作、獨立申請科研專案和管理團隊，最大限度激發了科研活力”，教授唐華對自己加入科創中心的變化深有感觸。原本屬科學研究中心免疫學研究所的他，在施行PI制之初，第一時間加入科創中心，成為了一名PI，並在年初獲批國家自然科學基金重大研究計劃整合專案。
創新模式，培育精英
開學第一課，名譽校（院）長於金明院士走進課堂，開展別具意義的“入學教育”；打造“科創系列學術報告”校園品牌，引發一大批學生的研究興趣，選定學術導師，提前進入實驗室開展科研實踐……山一大透過多種形式搭建學生與名家大師面對面的橋樑。
機制創新，打造精英人才培養模式。探索舉辦臨床醫學國際班和生物醫學泰山班，實行小班制教育，培養方案的制訂、師資的選擇、基礎設施的配備、優勢資源的利用等，都最大限度地實現資源傾斜，發揮培養頂尖醫學人才和未來科學家的示範引領效應，建設未來高階醫學人才的“搖籃”。
為了學生能儘早樹立科研思維，山一大讓學生加入PI團隊，共做一個專案，接受團隊濃厚科研氛圍影響。啟動2019級臨床醫學卓越班科技創新計劃專案，首期遴選專案42項，27名本科生均參與到PI課題中。“學生們積極主動，只要一下課就來實驗室，在文獻閱讀和理解、實驗計劃制訂方面表現都不錯！”科創中心PI張書平教授對本科生在專案團隊的表現很是滿意。
建立“進實驗室、進平臺、進課題組”的“三進”科研體系，充分發揮校（院）國家、省部級重點實驗室等優質科研平臺的教學支撐作用，最大限度將優質科研資源轉化為教學資源，年均開放實驗室8800學時，臨床醫學本科專業有20門課程設定了綜合性、設計性實驗，覆蓋全部學生。
來源:大眾日報