中國從改革開放以來，發展速度越來越快，現在也一躍成為了世界第二大經濟體。中國發展如此之快的原因有很多，其中中國的教育制度也被認為是中國發展速度快的原因之一。英國雖然是個老牌的強國，但是英國的教學制度卻成了被人所詬病的一方面，英國大學非理工科專業的學生可能這輩子都沒上過多少數學課，甚至英國前首相卡梅倫在接受採訪時被問到9乘8等於多少時，竟然回答不出來。
英國一所中學的校長或許是意識到了自己的一些問題，於是決定嘗試為期一個月的中式教育，讓好幾個班級的學生組成一個50人的中式班級，並請來了中國的老師，希望能從中學到很多東西。小編在之前的文章中已經提到過不少相關的內容，有興趣的小夥伴可以往前看一下。
這幾位中國老師治理了不知多少位中國叛逆學生，本來以為教這些英國學生會很輕鬆，不過沒想到剛上第一節課就差點遭遇滑鐵盧。英國的課堂原本和中國課堂相比就更加活躍，平常英國一個班級只有20個人，現在變成50個人後學生們更加活躍了，使得老師在第一節課就只能板著臉才能讓學生們安靜一下。
數學課是英國學生的弱項，中國老師原本已經將上課難度降低了很多，但是直到上課後才發現，即使是這樣的難度這些學生依舊像聽天書一般。這節課講的是最基礎的三角形知識，相當於中國初一課程中簡單的那部分，可就算部分比較優秀的學生也一樣愁眉苦臉。而那些比較叛逆的學生直接表示不知道學這些有什麼用，老師還不如教大家怎麼算自己要交多少稅。其實小編讀書時也有這樣的想法，直到上大學後才知道，有基礎課程的知識是多麼重要。
我們無法比較兩種教學制度到底誰更好，有人說英國的教學制度讓學生有更多的時間去做自己感興趣的事情，也有人說中國的教育制度讓學生們學到了更多的知識，打牢了基礎。那麼，你們怎麼看呢？