奮鬥者 正青春|安醫大李菲菲：成為一名教師是我最幸福的事

大皖新聞訊 日前，在剛剛落幕的全國高校教師教學創新大賽上，安徽醫科大學病理生理學教授李菲菲又一次獲得了一等獎。當這個訊息傳到學校，她的同事大都毫不意外，“教學能手”“一等獎專業戶”這是同事們對她的共識。從教17年，一路走來，李菲菲在各級各類教學競賽中獲得全國性一等獎3次、省級一等獎2次、其他各類獎勵10餘次，被授予國家級課程思政教學名師、全國智慧教學之星、安徽省卓越教學新秀等多個榮譽稱號。

用心：盡善盡美 打造“金課、金師”

《病理生理學》是基礎醫學理論學科之一，對於這樣一門“探尋疾病規律”的專業課程，初學者一聽名字可能就覺得枯燥無味、晦澀難懂，但李菲菲卻將這樣一門課程講“活”了。

在剛剛站上講臺的一段時間裡，李菲菲也感到很吃力。她在每一次課前都進行大量的準備工作，每一張PPT都是圖文並茂，每一份講稿都反覆打磨。“教學設計是課堂教學的靈魂，上課不是照本宣科，要把每個知識點變成一個個有問題、有內涵的好故事，學生才會願意聽。”

教學設計上以問題為核心，教學方法上以學生為中心。李菲菲認為，應該把單調的課堂講授，透過翻轉課堂、案例研討、情景劇表演的方式“演”出來，讓學生“忙起來”“動起來”。她經常對團隊教師說：“把教學當成科研一樣，進行深入鑽研、科學創新，不斷反思、持續改進，才能提升整個課程體系的發展、帶動師資的進步，打造出金課和金師。”正是這日復一日的積累和磨鍊，練就了她紮實的教學基本功和創新的教學理念，使得她在各類教學競賽中自信篤定、屢獲佳績。

在自身獲得一系列教學榮譽後，李菲菲開始思考團隊建設，她提出基礎和臨床結合、理論和實訓融合的多學科交叉型團隊建設理念，獲得了校首批教學創新團隊建設立項。

她積極開展創新融合式課程改革實踐，分享教學智慧，指導青年教師共同進步。近年來，她指導的多名青年教師先後獲得全國口腔醫學會教學大賽一等獎、安徽省青教賽醫學組一等獎和二等獎、省教學創新大賽一等獎和二等獎等優異成績。

此外，李菲菲帶領的團隊還獲得安徽省教學成果一等獎、三等獎多次，團隊所在黨支部被評為安徽省基層樣板黨支部、省級教學團隊、校“黃大年式”教學團隊。由於教學事蹟和成果突出，她多次受到上海交通大學醫學院、安徽師範大學、濱州醫學院、江南大學、皖南醫學院等高校的邀請，開展課程教學示範。

赤心：立德樹人 鑄造醫德醫魂

“醫學是直面生命的學科，是科學更是人學，塑造醫德之魂是醫學教育的第一要義。”作為一名醫學院校的老師，李菲菲始終堅持言傳身教是立德樹人、鑄魂育人的最好途徑，她主動了解青年學生的所思所想所惑，在課堂、科研、實踐等各個環節培養學生的科學精神與人文精神。

她的課堂授課不僅會教授學生知識，更有溫度和溫情：將專業知識和醫學發展史、科技史結合，為學生埋下科學創新的種子；在分析病例時，不忘提醒學生，天冷時給病人查身體前要將聽診器捂熱再去接觸患者；在實驗課堂上強調尊重和關愛實驗動物、尊重每一個生命…………這些細微的教導讓學生們明白了，“醫者仁心”無處不在。

“正因為醫學是一門處處體現仁心仁術的學科，更加需要開展規範的課程思政建設。”自2017年起，李菲菲在學校率先帶領學科教師開啟課程思政建設，開展了常態化磨課備課，建立了思政素材庫，開創了專業案例和思政案例融合式教學設計模式。

“課程思政不能搞‘兩張皮’‘貼標籤’，要以專業知識為基礎，把思政之鹽融入專業之湯，才能感染學生，真正達到溝通心靈、啟智潤心、激揚鬥志的效果。”因為建設效果良好，2021年，李菲菲主持的《病理生理學》課程入選了國家首批課程思政示範課程，2022年初又作為首批課程被教育部線上推廣，同年的課程典型案例中，她獲得安徽省醫學高等教育合作委員會課程思政案例評比一等獎。

每次被問及為何能把課程思政建設得卓有成效，李菲菲總會笑著回答：“在醫學教學中，課程思政無處不在，我們教師踏踏實實、兢兢業業上好每一堂課就是最基本的課程思政。我們的師者仁心、醫者仁心本身就是最好的課程思政。”

愛心：腳踏實地 用心用愛育人才

“我是安醫大自己培養的，從臨床醫學本科到博士，在校25年，見證了學校科研崛起的過程，我也隨之一起成長。”正是這種咬定青山不放鬆的精神，讓李菲菲不僅在本科生教學中業績突出，同時也成為了一名優秀的科研工作者，是兩項國家自然科學基金、多項省級科研專案的負責人。她用心指導研究生，踏踏實實做好每個科研專案，為學校各項事業添磚加瓦。

李菲菲指導的研究生來自天南海北，很多學生是第一次來到這個城市。“我經常和他們談心，問問他們有什麼需要幫助的。”2021年河南發生洪災，李菲菲瞭解到，有兩個河南籍研究生，家中都有不同程度的受災情況，她私下向受災學生轉賬了一千元，讓學生寄給老家父母盡孝心。“作為他們的導師，就應該像親人一樣關心他們，我想為學生出點力，讓他們感受到關愛，更好投身醫學學習，成為有用之才，回報社會。”

2020年新冠肺炎疫情發生後，結合屬地和學校的防疫政策及要求，也為了不耽誤做實驗，有些研究生選擇半年甚至一年才回家一次。為了讓學生感受到家庭氣息和溫暖，每逢傳統佳節，她都會將學生們帶回家中過節。自2020年起，她的非皖籍學生已連續三年春節在她家裡吃年夜飯。“兒行千里母擔憂”，得知李菲菲的暖心行動後，一些家長感動地打來電話向她表示謝意：”我們都上過大學，在大學裡和老師之間僅是‘幾面之緣’罷了，沒想到我的孩子能夠在安醫大碰到您這樣愛護學生的老師，安醫大的老師太讓人敬佩了！”

作為安徽省病理生理學會的理事長，她帶領學會連續五年獲得省級學會科技活動立項資助，開展豐富的學會活動，把安徽省病理生理學科的本科和專科教師團結在一起，同時和上海、江蘇、浙江等長三角地區同行積極聯絡交流，向優勢學科看齊，實現長三角一體化發展。安徽省病理生理學會也因此成果突出，獲得“安徽省百優社團”稱號。

專心：愛崗敬業 彰顯安醫本色

作為安醫大國際合作交流處副處長、國際教育學院副院長兼港澳臺辦公室副主任，雖然教學、科研任務都很繁重，但在安醫大多年學習和工作的歷練，讓李菲菲在行政工作上也毫不懈怠、敢為人先。

疫情形勢依然嚴峻複雜的2021年，在部門領導同事的共同努力下，學校成功開辦了首箇中外合作辦學專業，專業辦學第一年的招生季顯得尤為重要。由於害怕考生和家長諮詢問題得不到及時回答，她便把自己的手機號碼留在的招生手冊上，曾經一天接上百個電話，不厭其煩解答宣講。“這是個新專業，又涉及出國留學，考生和家長必然有很多困惑，我應該是對這個專案最瞭解的人之一，耐心細緻解答是對考生負責、對學校負責。”

在部門的各種工作安排中，李菲菲總是用風風火火、雷厲風行的工作作風，感染和帶動著大家。在印尼大使來訪、中俄師生文化交流、中巴合作交流等各種外事活動中，她常常身兼會務、主持人、翻譯、服務員等多個角色，讓來訪客人真摯地感受到安醫大的真誠、熱情和用心。

獲得創新大賽一等獎後，李菲菲這樣說到：“成為一名教師是我最幸福的事。這個時代是一個偉大的時代，這個時代的一切都在創新和重構，很幸運我們都可以參與其中。仰望星空、夢想不遠，腳踏實地、任重道遠。”

從初出茅廬，走上三尺講臺的惴惴不安，到教學口碑相傳、碩果累出，是一字一句反覆推敲寫在教案裡的用心，也是一心一意立德樹人的赤心，是一言一行呵護學生的愛心，更是一點一滴追求卓越的專心。在不同崗位上、不同角色中全身心投入，追求卓越，李菲菲說，這是百年安醫賦予她的本色：“即為經師、更為人師，應不斷創新，勇往直前。”

大皖新聞記者 陳牧