教育部官網公佈了2022年工作要點，其中要求加快培養、引進國家急需的高層次緊缺人才。積極參與建設國家戰略人才力量，著力集聚一批戰略科學家、學術領軍人才和高水平創新團隊，培養一大批具有國際競爭力的優秀青年人才。加強基礎學科人才培養，印發《關於加強基礎學科人才培養的意見》，實施基礎學科專業、課程、教材、實踐條件等專項建設行動。積極探索拔尖創新人才早期發現和選拔培養機制，加大強基計劃實施力度，支援實施本碩博一體化人才培養改革。研製《關於加強碳達峰碳中和人才培養體系建設行動方案》。啟動國家產教融合研究生聯合培養基地建設，培養工程技術和國防科技人才。印發《關於加強和改進新時代高等學校人才隊伍建設的意見》。修訂《“長江學者獎勵計劃”管理辦法》，實施好國家重大人才工程。大力加強人才國際交流。
支撐高水平科技自立自強。加快戰略科技力量建設，強化有組織科研，堅持“四個面向”，組織大任務、建設大平臺、組建大團隊。主動與行業部門、地方政府和骨幹企業對接，共同凝練科學技術問題，組織重大攻關任務。加快前沿科學中心、整合攻關大平臺等重大平臺的建設培育，推動國家重點實驗室重組、國家工程研究中心建設，加快國家重大科技基礎設施建設，完善教育部重點實驗室和工程研究中心佈局，建設首批基礎學科研究中心和醫藥基礎研究創新中心。服務國家區域發展戰略，推進產學研深度融合，組織高校與地方成立聯合創新中心、與企業開展協同攻關，加強科技成果轉移轉化能力建設。支援戰略科技人才和領軍人才為首席科學家組織大團隊，啟動實施科技領軍人才團隊和優秀青年團隊專案。提升高校創新開放合作水平，支援高校牽頭髮起國際大科學計劃和工程。推進教育部哲學社會科學實驗室建設，積累總結試點經驗。最佳化高校人文社科重點研究基地結構體系。啟動建設社科創新團隊。發揮高校智庫作用，提高諮政建言質量和社會服務能力。加強科研倫理規範和監管，加強科研誠信教育，弘揚科學家精神，營造良好創新生態。
增強職業教育適應性。引導中職學校多樣化發展，培育一批優質中職學校。實施中職、高職辦學條件達標工程。穩步發展職業本科教育，支援整合優質高職資源設立一批本科層次職業學校。深化產教融合、校企合作，推動職業教育股份制、混合所有制辦學，推動職業教育集團（聯盟）實體化運作，支援校企共建“雙師型”教師培養培訓基地、企業實踐基地。印發新版專業簡介和一批專業教學標準。推進實施《職業學校學生實習管理規定》，加強實習管理。發展中國特色學徒制，推進崗課賽證綜合育人。實施先進製造業現場工程師培養專項計劃，加強家政、養老、托育等民生緊缺領域人才培養。積極推動技能型社會建設，大力營造國家重視技能、社會崇尚技能、人人享有技能的社會環境。
提升高等教育服務創新發展能力。調整最佳化學科專業結構，釋出實施新一版學科專業目錄及管理辦法，釋出首批急需學科專業引導發展清單及管理辦法，試點建設一批學科交叉中心。實施新時代高等教育育人質量工程，建設高質量人才培養體系。統籌卓越拔尖人才培養，深入實施卓越拔尖人才培養計劃，加強和改進科學教育、工程教育，深入推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，加快培養理工農醫類專業緊缺人才。加強卓越工程師培養，推動高校和企業共同設計培養目標、制定培養方案、實施培養過程，實行校企“雙導師制”。打造一批未來技術學院、現代產業學院、高水平公共衛生學院和專業特色學院，推進國家產教融合創新平臺建設，培育建設一批特色化高階醫療裝備工程實踐創新教學中心，推進虛擬教研室試點建設。佈局建設新型高水平理工科大學。印發《關於加快新農科建設推進高等農林教育創新發展的意見》，研製《普通高等醫學教育臨床教學基地建設和管理規定》。加快緊缺領域新形態教學資源建設。規範高等學校線上開放課程教學管理。實施新時代振興中西部高等教育攻堅行動，打造中西部高等教育發展“西三角”，實施“慕課西部行計劃”2．0，精準實施對口支援西部高校工作，深入實施高校銀齡教師支援西部計劃。發揮四方聯動機制作用，縱深推進部省合建工作。加強部部共建合作，啟動省部共建2．0。建設一批國家級創新創業學院、創新創業實踐教育中心，辦好第八屆中國國際“網際網路＋”大學生創新創業大賽，廣泛開展“青年紅色築夢之旅”活動，辦好中國大學生工程實踐與創新能力大賽，深入實施國家級大學生創新創業訓練計劃，辦好第十五屆全國大學生創新創業年會。召開直屬高校工作諮詢委員會第三十一次全體會議。組建第八屆全國高等學校設定評議委員會，指導各地編制實施“十四五”時期高校設定規劃，統籌開展高校設定工作與獨立學院轉設。合理確定高校辦學規模和結構，加強高校異地辦學等機構規範管理。
深入推進“雙一流”建設。紮根中國大地、瞄準世界一流，引導建設高校強化學科重點建設，加強馬克思主義理論學科建設，實施一流學科培優行動和基礎學科深化行動。按照基礎研究、工程技術、人文社會科學人才培養的不同規律和需求標準，完善多元評價體系和常態化監測系統，逐步淡化一流大學建設高校和一流學科建設高校的身份色彩，選擇具有鮮明特色和綜合優勢的建設高校賦予一定建設自主權，探索分類特色發展模式。開展教育部與各省（區、市）新一輪“雙一流”重點共建，加大統籌協調，支援各高校“雙一流”建設。
提高繼續教育服務供給能力。加快構建服務全民終身學習的教育體系。規範發展高等繼續教育，出臺關於推進新時代普通高校舉辦學歷繼續教育改革的實施意見，加強對普通高等學校舉辦非學歷教育規範管理，對直屬高校非學歷教育領域問題進行專項整治。修訂高等學歷繼續教育專業設定管理辦法，研製專業教學基本要求和辦學基本條件要求、校外教學點及社會助學活動管理辦法。推進國家資歷框架和國家學分銀行研究與實踐。制訂自學考試工作實施細則，推進自學考試內容和形式改革。推進國家開放大學創新發展，推動社群教育辦學網路建設。持續開展社群教育“能者為師”特色課程推介共享行動。加快發展老年教育，加快推進國家老年大學籌建工作，開展老年人運用智慧技術教育培訓，開展“智慧助老”優質工作案例、教育培訓專案及課程資源推介行動。推進學習型城市建設，辦好全民終身學習活動周。