我想我們大家都遇到過一種情況，那就是我們在功能工作的時候，突然 有人走過來和你聊天，或者是問你需不需要帶什麼東西之類的。
大多數時候別人都是無意的或者是好意的，可是如果我們當時工作很忙或者情緒很焦慮，亟需一個獨處空間的時候，這樣的問候和打擾就會讓我們更加煩躁，無論別人是不是好心，可能我們都會覺得不高興。
我們大人是這樣，可是千萬不要忽視了，孩子也會有這種心理。
我三爺爺的小孫子，今年要中考，他的成績在班裡一直是前幾名，性格安靜，當年並不內向。
他學習的時候有一個習慣，那就是把自己的房門關起來，任何人都不需要打擾他。
我三爺爺有時候會跟我說這件事兒，但他也很能理解，自己不能給小孫子輔導作業，那就儘量不打擾他，沒事的時候，他自己就在院子裡，也不會上樓去。
可能有些家長會覺得，這樣把孩子放到一邊，真的沒事麼？但我們都忽略了，很多時候，孩子都是需要獨處空間的，尤其是在孩子學習的時候，我們自己工作的時候需要獨處的空間，孩子其實也是一樣的。
為什麼要給孩子獨處的空間？
我們希望自己工作的時候有獨立的空間，是因為不想有干擾因素，孩子在學習的時候也是一樣的心理。
我們常常會提到“專注力”這個詞語，在做兒童教育的時候，我們很注意培養孩子的專注力，而要鍛鍊專注力的一個前提，就是不能讓孩子被其他因素干擾，能夠專心的把精力放在某一件事情上。
我們很多家長可能會因為各種原因，不放心孩子一個人在房間寫作業，可能是擔心孩子偷懶，玩遊戲，或者是想要輔導孩子做功課而一直待在孩子身邊。
但家長在孩子專心做作業的時候，待在孩子身邊，很可能就會讓自己成為最大的干擾因素，哪怕我們保持安靜，可是一個噴嚏，或者說一個不經意的動作發出的聲響，都可能會打擾到孩子。
另一方面，有些孩子可能成績並不是太好，尤其是有些題目很難，需要花很長的時間來做，這個時候家長在孩子身邊，就可能會給孩子帶來心理壓力，導致孩子緊張，更難集中注意力做作業。
另一方面，目前疫情還沒有結束，許多孩子都是在家上網課，之前有網上爆出網課期間孩子各種偷懶的行為，網課期間看電視，打遊戲等等，有人提出上網課家長一定要陪在孩子身邊，不能讓孩子在單獨的空間裡。
其實這件事，還是要因人而異，如果孩子本身就比較自律，那麼獨處的環境會更有助於孩子集中精力聽課，如果家長在一邊，難免會有各種動作，打擾到孩子聽課的精力。
所以，就算是上網課，如果孩子能夠自覺，我們還是要給孩子留出獨處的空間，這樣孩子才能夠保持更集中的注意力，學習也會更加有效。
如何給孩子留獨處的空間
我們說給孩子留出獨處的空間，並不是說完全把孩子放在一邊，而是要根據孩子的情況來具體對待。
如果孩子本身就比較調皮，專注力不夠，這個時候，我們就需要注意，給孩子流出的獨處空間不能太多，我們可以個孩子定下一個規則，在獨處的時間內必須要完成哪些作業，然後再和孩子一起進行溝通交流，或者是對孩子的作業進行輔導；
如果說孩子本身就比較自律，那麼我們就可以和孩子平等溝通，給孩子足夠的獨處空間來完成自己的作業，因為孩子足夠自律的情況下，我們只需要在孩子需要的時候對他們進行輔導，其他的時間，都可以讓孩子來自己學習，這樣也卡伊鍛鍊孩子自主學習的能力。
所以，家長千萬不要覺得一直陪著孩子都是為孩子好，適當的獨處空間，對孩子來說也是很重要的。