隨著國家對學生體質的重視，體育已經成功地擠進了中考序列。現在，體育已經站到了和語數外同等分值的高度。這樣的安排，可以看出國家對於學生體質問題的關切，也從另一個側面說明了當下學生的體質不盡如人意。
體育站到了這樣的高度，各個學校的體育課被佔用的情況不再存在，而學生也能到操場上運動了。而家長就是再忙，也會抽出時間來陪著孩子進行鍛鍊。儘管這樣的家長不是太多，但是初三的家長那可是真的親自上場了。
就以我自己所帶的班級為例，去年下半年，只要課外活動，就會有六七個家長出現在操場上，有些家長還跟著孩子跑上兩三圈。有三五個家長週末的時候，還會拉著孩子早起去運動。這在過去，是不可想象的。就是“陽光運動一小時”之類活動，都是不能對家長有什麼觸動的。而現在，體育納入了中考序列，家長們感受到了實實在在的壓力，他們才參與了進來。因此，儘管國家把體育納入中考有些迫不得已，但是效果還是顯而易見的。
但是，把體育納入了中考，學生的體質就有了質的改善呢？恐怕還是有些差強人意。近日，天津市教育兩委公佈了2020年全市中小學生體質健康監測情況。其中，初、高中男生在單槓上做引體向上，平均竟然只能做1.7個和3.7個，不及格率分別達到了87%和82%。而它的背後顯示的是中小學生體質總體堪憂，令人震驚。
這樣的現象並不是天津的個案。2019年，就有一篇文章《初中引體向上，全軍覆沒！我們在努力培養新時代的"東亞病夫"？》在各大平臺刷屏。報道說的是宜昌某中學一個班級在做體能測試引體向上中出現的問題。20個學生，只有有2個學生做了2個以上，1個學生做了1個，剩餘的1個都做不到，甚至握住單槓後幾秒都堅持不了。
按照標準，7年級4個及格，8年級5個，9年級6個，滿分12個，據體育老師介紹全年級沒有一個做到滿分，及格的也才7個。用這個標準去對照，不就是全軍覆沒了嗎？
而此前的2013年，對全國20多萬名青少年進行測試，發現初中以上的男生，無法完成1個引體向上動作的比例，超過一半。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰說：“這個一半還不僅是0分，有的甚至比0分還要低，兩手都握不住單槓，說明我們男生上肢力量不足是相當嚴峻的。”
而筆者所在的縣，每年的體育中考，儘管有引體向上這個專案，但是真正報這個專案的幾乎沒有，最多的時候也不超過10個人。
為什麼會出現這樣的怪現象呢？最主要的是學生平時沒有練過，胳膊使不上勁。儘管體育中考有這個專案，但是因為考試一般都是一個必考項，兩個選考項。和其他的專案（立定跳遠、跳繩、仰臥起坐，直體屈伸，籃球運球等）比較起來，引體向上需要長期的訓練，短期內很難出成績。考試就是為了拿到高分，自然就成了應試的定向運動了。
在初中，教育部強調所考必所學，那麼體育考試就不應該有應試教育的痕跡——體育課也就不應該成為中考課。因此，鄭州市從2015年開始就把體育測試專案由自選改為搖號。
除了長跑這個必考項，把剩下的所有專案根據測試素質的不同，對它們進行排列組合，形成題庫。最後，在中考之前三個月，由人大代表、政協委員和家長等共同監督實行電腦搖號。從題庫中選中了哪個組合，就把該組合確定為當年的測試專案。這樣一來，專案不確定，迫使著學生平時加強體育的技能全面發展。
對於鄭州市的這種做法，我認為應該在全國推廣。親愛的讀者，你怎麼看呢？歡迎留言。