為進一步加強學校心理健康教育，促進班主任掌握心理健康知識，幫助學生樹立正確、積極、樂觀的心理健康意識，增強自我調節能力，提升心理素養，5月7日下午，我校組織全體班主任在三樓會議室開展了心理健康教育專題講座。會議由德育副校長劉長領主持，國家二級心理諮詢師、中原名師、正高階講師、學校副校長司廣峰以《班主任與心理健康教育——班主任應具有心理健康教育視野》為題做專題講座。
司廣峰指出，班主任不僅是班級建設的設計者、班級組織的領導者 、班級各種關係的協調者、人生規劃的引領者，更是學生身心健康的疏導者，引領著學生的心理健康教育，對學生的全面發展有深遠的影響。良好的心理健康水平和心理健康干預能力是班主任應具備的核心素養之一，班主任應用心理健康教育理念，重構班主任的學生觀；用心理健康教育理念，構建全新的師生關係；用心理健康教育理念，幫助“問題學生”。隨後他運用大量案例，從“班主任工作任務”“心理健康教育目標任務”“中職學生心理健康狀況”“班主任如何促進學生心理健康”等問題著手，結合心理學等理論對班主任自我認知、瞭解學生、家校溝通、應急處理、危機干預、班級管理心理健康策略等進行了一系列深入的討論交流。
講座結束後，副校長劉長領在總結講話中進一步強調了心理健康教育的重要性，指出班主任應加強學生心理健康教育，全面掌握學生的心理動向，樹立對有心理問題跡象的學生主動干預意識，盡最大努力幫助學生，把心理危機扼殺在萌芽前。
本次培訓既全面系統又深入淺出，特別是與實際工作結合緊密，具有很強的針對性、實用性和指導性，不僅提升了班主任對學生心理問題識別與干預的技巧和能力，同時也進一步引導班主任關注學生心理健康，切實做好心理育人工作，做學生的心靈守護者。