記者 張超 通訊員 王靜
教研有道，探索無涯。為了紮實推進、有效落實“大單元教學設計”，正確認識核心素養和大單元教學的聯絡，找準站位，真正實現由知識本位到素養本位的課堂轉型。2023年3月3日下午，東昌府區陽光小學“名師工作室”攜手“青藍工程”成員在四樓教研中心合作開展“淺談各學科大單元教學認識”專題研討活動。本次教研活動由許玉梅老師主持。
首先，許玉梅帶領大家學習了“大單元教學”相關理論。許老師透過呈現“大單元”設計內涵理解圖。讓大家明白了以大任務、大情景、大活動開展相關的學習活動為主線，以整體的目標任務為驅動力，依據課標，將教材單元轉化為大單元，圍繞大單元主題（大概念）來開展以促進學生遷移應用，設計大作業，課程核心素養髮展的整體發展。接著名師工作室成員分別結合自身學科談了對大單元教學的認識。名師工作室負責人陳義民在總結中提出，大單元設計的系統整體規劃，一要基於課標和大單元內容，提煉大主題或大概念。大單元內容包括教材內容，教材分為自然單元和重組單元，當下更合適的是自然單元，以教材為主，但要超越教材。二要基於學情分析，現在太多的大單元設計對學情研究不夠，對“人”研究不夠。最後，確定大單元目標和達成評價。他還進一步強調每個學科的教師要把大單元教學意識滲透到日常教學中，在原有教案的基礎上，將課標要求有機融入到教案中，落實到課堂中，真正提升學生學科素養。
此次教研活動，讓老師們對大單元教學有了新的認識，對未來的新教學有了更明晰的認識。反思促教、經驗分享、總結提升，立足核心素養，讓新課標理念向下紮根，向上繁茂。