導語：放假前，老師在群裡面的一番話，整個家長群裡面開始了瘋狂吐槽
每逢放假期時，老師都會對學生的假期佈置假期作業，為了防止學生回到家後，只顧玩樂，荒廢了學業。
老師說，馬上就面臨著五一假日的到來，這一段時間感謝各位家長的大力支援，沒有你們，我取得的教學成績也會大大降低，非常感謝你們的配合！放假了，回到家裡，也不能放鬆學習，給孩子已經佈置完作業，也請家長在我們佈置的基礎上，適量增加作業量，返校後我們會有一次摸底測試，希望孩子可以取得好成績。家長說，老師，你佈置的作業我們家孩子已經做不完了，還增加？做不到。家長說，老師，你們怎麼回事啊！佈置的作業是越來越多，孩子每天做作業到十二點，早上五點多爬起來接著寫，孩子還這麼小，身體會垮的。
家長說，過分了，這麼多作業，究竟是給小學生布置的，還是給高年級的學生布置得？家長說，你以為每個人都是學神？看一遍題就知道怎麼做了？家長說，是啊是啊，我家孩子最近經常告訴我媽媽我累，再這樣下去，孩子就要住院了。家長說，我們是讓孩子去學習，增長知識的，不是讓孩子成為作業的奴隸。老師說，家長們，請理性的對待這個問題，孩子要想成績高，那就必須做大量的習題來穩固知識，我當年也是這麼過來的。
家長說，您當年受的了，不代表每個人都受得了。家長說，孩子的承受能力是有限的，一直往下壓，要不壓斷，要不反彈。家長說，我不想我的孩子以後除過寫作業其他的什麼也不會，他是要學習，不是賣身給學習。
老師說，你們說的嚴重了。家長說，這作業我家孩子能寫多少寫多少，你不想教了，大不了我們轉學。
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放假前，老師在群裡面的一番話，整個家長群裡面開始了瘋狂吐槽