中國兩大天才，高中時竟然坐同桌，國內畢業最終都去哈佛深造
\"天賦如同自然花木，要用學習來修剪\"—— 培根
天才可以很不同，是因為他們後天的環境各不相同。即使有天賦這顆種子作加成，但是還是需要後天的精心修剪才能開出美麗的花朵來。在我國，曾經出現了許多小小年紀的神童，他們有著極高的智商或者學習能力，或者在某一方面特別突出。但是這些天才們有後來的成就不僅僅是因為他們與生俱來的天賦，更因為他們後來的努力。
在許多神童中，每一個都像一顆獨一無二的星星一樣，有屬於自己的光芒。其中有兩個神童，有著共同點，那就是都是來自中國，最終都選擇了去美國的頂尖大學深造。這兩個人就是尹希和張湛。先來講講張湛這個神童。對於很多人來說，會五六門通用語言就已經是一件值得驕傲的事情，因為能五六門語言就說明他的語言能力高，而且能持之以恆的學習。
但是這對於張湛來說，都是小事，因為他研究的語言是全世界最冷門的語言之一。但是在張湛看來，這是特別有趣的一件事。拋棄掉張湛本身的能力來說，他在時候所被施加的素質教育也起了很大作用。
1983年張湛出生於北京市。關於張湛人生早期的逸事很多，大部分都是早早的顯露出他的聰明才智了。去張戰的媽媽說，征戰兩歲多的時候，就已經會講兩百多個漢字。不過張戰並不記得這件事情。
他只記得有一次，是煤化工專業的教師的母親在他面前講了一遍元素週期表，然後張震覺得挺有意思的，就讓他媽又講了一次，第二天張戰就莫名其妙的會。從這以後，張震的媽媽有一次在公交車上教他一個關於初中物理才學到的知識，公交車上的人都震驚了，因為那個時候的張佔才四歲，不過說這話的時候，張湛有點不以為意。因為他在北京第八中學的許多同學們都有類似的事情。
張站一開始上的是普通小學。在他十歲的時候，父母讓張佔考了北京八中的少年班。考入北京八中少年班以後，這成為他後來一生眾多溫暖的回憶之一。因為他在少年班度過了一個非常美好的兒童和少年時期。也是在這裡，他遇到了尹希，那個後來研究理論物理的人，他倆竟然在少年班當過同桌。
在少年班，所有的神童少年們都上著學之不一樣的課程。初中兩年，高中兩年。在少年班的有些同學部分人會因為其他原因而轉出，但是大部分人最終都考上了我國的頂尖名校，比如清華或者復旦等等，就這樣的教學成果來看，絕對不錯。
但是北京八中所能給予這些神童們的，並非成績。在兒童心理學中，兒童需要一個積極健康的教育環境才更容易發展一個健康的心理，北京八中在四年中，讓這些智力極度成熟，但是心理和生理還不完全成熟的人有了一個緩衝期，為他們後來的成長髮育奠定了非常良好的基礎。在北京，八中學生們的運動種類十分豐富，有划船，爬山，騎車去名勝之地是經常的，這樣這是孩子們彼此間關係更融洽，心理發展也更健康。
而張湛的同桌尹希還參加了馬拉松比賽。相比於張湛後來學了梵語和波斯語，尹希的經歷也不遑多讓。尹希，出生於1983年，父母都是重點院校之一的大學生。父母如此，兒子也不能差，在尹希出生後，父母寄託了深切的厚望。在上學之餘，尹希面對的是父母制定的緊湊的輔導班。週末兩天，一天學習，一天遊玩放鬆。或許是很好的遺傳了父母的基因，尹希面對這樣的安排，沒有一點排斥之心。
其他低年級的男孩子又鬧又玩又跳，但尹希就能耐得住寂寞待在房間裡安靜的看書。有一次演習的媽媽竟然看到兒子在房間裡看大學微積分的書。她以為兒子看不懂這方面的知識，就說先不要看微積分的書，不過因為演戲，覺得那些知識點都很有意思，他還是偷偷的看。
九歲的時候，尹希考到了北京八中，並且年齡是倒數第二，但是他的數理成績經常名列前茅。對於學霸來說，學習知識就是把知識記到腦子裡，從來不用筆記記。這次老師看到尹希上課時並沒有記筆記，就告訴了尹希的母親，母親問他為什麼不記，尹希很自然的顯露了學霸的天賦，說這麼簡單的題只用畫一道輔助線就能看得出來。後來，尹希只在北京八中上了三年就參加了高考，考了五百七十多分。
後來媒體在採訪尹希的時候，尹希毫不掩飾地表達了對北京八中的喜愛，他說，他覺得北京八中是自己上過最好的一所學校。張湛和尹希在這裡相遇。兩個人一起參加學校組織的各種課外活動，體育老師經常出現在學生的視線中，而學生們也有很多機會出去溜冰，爬山或者游泳。
1996年尹希考入了中科大的少年班，由於在北京八中打下的良好的學習基礎，尹希可入中科大以後並沒有放棄鬆懈，他選取了自己最擅長的兩門科目，數學和物理，他在學習過程中，也表現得更勤奮。2001年，尹希上完了在中科大的五年，他打算去更知名的學校留學。那這就讓許多世界名校對尹希遞出了橄欖枝。
謹慎對比之後，尹希選擇了美國的哈佛大學，他認為哈佛大學裡的物理系更強，於是他趕赴美國，並在那裡讀研究方向為理論物理的博士。對於自己，尹希有著非常嚴苛的態度，他可以水不喝，飯也不吃，甚至不睡覺的去完成自己的工作。由此，教授佈置了超大量的課外作業，而只有尹希在兩個禮拜之內完成了八十多頁的習題。
2006年，尹希讀完了自己的博士，在眾多博士中，許多人都是三四十歲，而尹希卻還像一個青少年一樣，不過他也確實是一個青年的年齡。因為尹希的優秀，美國哈佛大學為尹熙打破了一個慣例，讓一所世界頂尖名校為一個人而這樣做，實在是很少的。24歲的時候，尹希擔任了哈佛大學物理系的助理教授。2015年，尹希正式成為一名正教授。
要知道成為一名正教授所付出的絕對不只是，時間和天賦，但是一個人如果能早早的成為正教授，除了天賦，別無其他原因。這比曾經擔任過微軟全球副總裁的李開復還要厲害。而且尹希在生活與工作之間平衡的很好。如果有需要，他會從一個內向者變為一個會社交的人。而尹希曾經在北京八中的同桌張湛，後來因為學習了梵語，並且翻譯了該語言的一首詩，也被美國的哈佛大學錄入，兩位天才都有著豐富的人生經歷，而他們也都在自己的人生道路上不懈的努力，最終進入了美國頂尖的大學。
天才也有多種多樣的，或許有些人的起點是一樣的，他們有著同樣高的起點，但是在後來的社會環境裡，他們有了不一樣的人生選擇和人生道路，因而就有了不一樣的人生結果。這兩大驚世天才，最終都選擇了去美國留學，是因為在他們眼裡，美國有當今世界上最好的大學和最頂尖的科技。想要留住像尹希和張佔這樣的人才，我們中國只有不斷努力，不斷髮展自身的科技，讓強人本身因為強國而留下來，才是我們中國目前應該做的。
參考文獻
《神童的開掛人生》