玩手機“樂不思睡” 卓文 繪
●寒假時間過去一半，學生們的假期生活是否還在預想的“軌道”上執行？有不少中學老師反映，班裡堅持打卡學習的學生越來越少，卻有越來越多的家長私信向老師求助，孩子凌晨還在玩手機，甚至拿出零花錢打賞主播，而家長一跟孩子談學習，就被孩子不耐煩地推出屋去。心理專家表示，如果假期過得渾渾噩噩、毫無規律，開學將會面臨“出局”的危險。
老師在群裡費心輔導
呼應的學生卻沒幾個
高二教師李老師寒假這些天過得很鬱悶。她說：“因為高中學習壓力大，老師們不敢完全放手，都在儘自己的能力幫助學生們在假期裡鞏固知識。就拿我教的化學學科來說，我在放假前就建了一個學習打卡群，把我教的選考化學的學生都拉進來。我會提前做一些習題，選擇既適合學生水平又貼近高考標準的習題傳給他們，還透過學習軟體篩選出訪問率最高的題目，從中找出本班學生容易出錯的內容，再整合出新題傳給學生們去做。在群裡我會及時回覆學生們的答題疑問。但經過十多天我失望地發現，全班40多名學生中，能堅持每天回應我、堅持打卡做題的學生不過10個人。”
失望的李老師在家長群裡提醒，希望家長們能協助督促孩子堅持打卡學習，但不少家長回覆說，根本管不了自家孩子的學習，孩子總說知道了，但卻捧著手機不動地方，有的說跟同學微信聊學習，有的說先玩兩把遊戲再做題，更有的孩子偷偷打賞主播或者網購。看到這樣的回覆，李老師覺得自己每天堅持給學生找題、篩選題目也沒了動力。
假期應做好時間管理
家長要幫孩子落實好
12355天津青少年心理諮詢熱線首席心理專家東玉林老師表示，現在學生的生活、學習離不開電子產品，特別是在假期，孩子們使用電子產品的時間更加不好把控，孩子和家長每每因為電子產品的使用產生矛盾。在這個問題上，建議家長把握好一個原則，即跟孩子一起遵守時間觀念，約束好自己的行為。
東玉林老師表示，隨著孩子年齡的增長，孩子的自我意識越來越強，往往以完成作業為擋箭牌，長時間使用電子產品。家長除了要在孩子面前以身作則，更要和孩子商定好如何合理使用電子產品，即什麼時候可以使用電子產品，使用多長時間，使用電子產品可以幹些什麼，什麼時候應該放下電子產品等。做好約定後，父母和孩子要一起努力完成承諾，不能為失信找藉口；如果沒有遵守雙方約定，將受到哪些懲罰，都要提前商定好，出現問題時不能“差不多就行”，更不能“妥協”。假期裡，如果全家一起做好規劃，溝通時保持愉悅的心情，“手機大戰”就不會爆發。
文 賈林娜
來源:今晚報