一些985大學實行三學期制，利弊何在，你怎麼看？

受到國外學制的影響，部分985高校把傳統的兩學期制改成三學期制，也就是說原來我們劃分的寒暑假，在部分985高校當中可能已經不存在。它們會根據自己的課時安排，設定不同的假期長度，那麼三學期制是否符合國內高校的情況呢？對當下的高等教育發展能否促進提高，又或者一種流行風波呢？下面具體圍繞三學期制，談一談自己的見解：

第一次瞭解到三學期制是當年同班同學考到上海大學，他說他們一學期有3個假期，而且暑假開學很早。後來大學慢慢接觸多了，就發現部分985高校都在採用三學期制，而且陸陸續續很多985高校都在加入。比如武漢大學、廈門大學、南京大學、復旦大學，在2019年西北農林科技大學也宣佈新學期將實施三學期制。但是，並不是沒有退出三學期制的高校，中山大學在2015年改成三學期制，後發現不是很適合學校的發展，又調成成兩學期制。那麼為什麼一些985高校傾向於改成三學期制呢？三學期制到底有沒有弊端呢？

前面已經提到，三學期制起源於國外，在我們國家，最早是由上海交通大學校長錢偉長先生在1985年提出，目的是改變學制，促進教學內容精簡，提高學生的自學能力與自學效率。錢偉長先生提出以後，並沒有大面積實施，只是在近幾年，部分985高校為了與國際高校之間進行接軌，又重新規劃出三學期制。三學期制相比兩學期壓縮教學周的時間，原來兩學期制教學一學期大概18——20周，而改成三學期制以後可能只有15周左右。

三學期制的優點在於，學習的方式更加的靈活性，對學生的要求更高，需要學生自己必須提高自學的能力，不然很難完成教學強度。同時三學期制特點在於暑假期間，暑假各個高校會根據自己學校的特點，開設不同的課程。學生自己也可以選擇與其他國際高校交流，學生自己也可以參與社會實踐，與導師後面開設課題設計等。總得來說，國內三學期的特點在暑假期間，一般多數的活動開展也都在暑假。

三學期制的缺點在於，學習強度加大，目前國內的大多數本科教材都是按照兩學期制編制而來，教材方面跟不上要求。老師為了按照學校要求完成進度，那麼對知識點的講解就只能淺嘗輒止，部分學生反應學習難度加大。因此，對部分自覺性相對較差的學生來說，很難有效的掌握知識點。

另外就是三學期制，很多學生可能不適應，特別是對等長的三學期上海大學來說，四月多放假，不屬於暑假乘車區間，很多學生回家都不方便，而且容易造成家長的誤解。而七八月分屬於炎熱的季節，學生學習的積極性並不是特別高。

總體來說，大多數同學都反應三學期不如兩學期制好，主要的一點就體現在教學方面。本來是18週上完的課程，可能就要壓縮到14周左右上完，本來大學的進度就很快。如果把課程留到下學期上，很多知識點又銜接不上。另外一點就是，國內的三學期不能稱完全意義上的三學期制，大多數都是把八月份壓縮為開學，只有少部分高校實行等長的三學期制。

你們認為三學期制到底好不好呢？有沒有必要把傳統的兩學期制改成三學期制呢？

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