人生每走一步路，
都是一次選擇，
是一種對生活的態度。
有的人說，
人的生命及其精力是有限的，
必須全神貫注並且持之以恆去做某件事，
才有可能追求卓越。
28年堅守創業，
36年的幼兒園從教經歷，
她的創業人生，
旨為想更好地培育好每一朵蓓蕾......
隨著國內市場需求升級，技術演進和政策利好的共同推動下，越來越多的人視幼教行業為常青產業。2019年，很多創業者計劃發展於幼教行業，但因2020年初受新冠肺炎疫情影響，不得不被迫暫緩發展計劃，一些多年從事這一行業的創業者也難免遭受重創。為進一步瞭解疫情影響下部分幼兒園的發展現狀及創業者本人的創業歷程，此次欄目組採訪了普洱市思茅區新星幼兒園的創始人姜曉莉，旨為與眾多創業者或為更多關注創業的人們一同分享，堅守從事幼教行業創業28年的姜曉莉的一些創業經驗和成果。
那會兒在農村，只有讀書才有到外面發展的可能......
一、成長，是一步一個腳印
“教師在社會上享有崇高的威望,備受人們的尊敬。小時候在課堂上看到教師站在講臺上講課的樣子，感覺很羨慕，希望長大後自己也可以成為一名老師。”
1981年，正值國家恢復高考後思茅師範學校開始招新生，這讓當時在鎮沅縣振太鄉上中學的姜曉莉看到了希望。在臨近畢業選擇報考學校時，姜曉莉毫不猶豫地選擇了思茅師範學校。
“那一屆總的有八十多名初中畢業生，只有三名取得了到思茅師範學校入學的機會。”
當然，姜曉莉當時選擇報考師範學校還有一個很重要的原因。
“家裡有六個兄弟姐妹，生活並不是很富裕。考師範學校不僅可以免學費，每個月還有額外的生活補助，還能幫家裡減輕負擔，去實現自己的理想。”
成功不是將來才有，而是在你決定去做的時候就已經開始。
要說當時姜曉莉選擇幼師專業可以說是一種緣分。
“開學前不知道學校有幼師和普師兩個專業，老師說我被分在了幼師班。”
後來姜曉莉想了想，自己喜歡當教師，也喜歡小孩，這個專業其實也很適合自己，於是決定繼續深學。
學習，是一步一個腳印點滴積累。
剛到學校時，因姜曉莉在中學時學的內容都是一些基礎理論知識，對於幼師這一專業的內容大多都是她之前所沒有接觸過的，這不免讓她感覺到有些壓力。
“只要一有時間，就抓緊時間努力學習各種不會的技能。”
當然，除了自我學習，當時的學習環境對姜曉莉的影響也很大。
“大家都是來自不同的地方，也都很努力，只要每天起床鈴聲一響，便會聽到同時響起的手風琴聲。”
基於這樣一個學習氛圍，讓姜曉莉倍加珍惜這一份來之不易的學習機會。
“很多老師都說我不是‘聰明’，而是一點一點苦出來的。”
1984年，幼師專業畢業後的姜曉莉被分配回到鎮沅縣幼兒園上班，終於如願實現了自己小時候當教師的夢想。但隨著經濟社會發展和生活環境的變化，對姜曉莉來說“理想”似乎不該止步於此。
二、創業不到十年，幼兒園經歷兩次大搬遷
人生每走一步路，都是一次選擇，對生活的態度就是一切。
姜曉莉最早到思茅工作是1989年。
“為了照顧夫妻關係，從鎮沅縣幼兒園調到了思茅總站幼兒園。”
而影響她創業的也是在這之後的一次偶然機會。
1992年秋，正值幼兒園新學期招生季，按理來說這對很多家長和孩子來說是件值得開心的事，但事實並非如此。
“幼兒園太少，很多小孩都入不了園，沒有可以學習的地方。”
姜曉莉在幼兒園招生過程發現了這一情況和市場需求缺口後，便萌生了自己出來創業辦幼兒園的想法。
“一來可以滿足學生和家長的需求，二來當時國家鼓勵私人辦學，也有停薪留職出來創業的機會。”
於是待幼兒園放假時，姜曉莉在詳細瞭解了當時政府對個人辦學的相關扶持政策後，在眾多親戚朋友的幫助下，抱著試試的心態花了兩個多月的時間籌備好了開園前的所有準備工作。
“第一年主要是由妹妹管理，我負責指導。”
有的人說，每一發奮努力的背後，是熱愛和勇氣在支撐著。
“在二建司租了三間平房和一間小的廚房，雖然有點簡陋，但還能辦學。”
1992年，普洱市首傢俬立幼兒園“思茅新星幼兒園”在思茅二建司創辦成立。雖說幼兒園剛創辦不久，但第一年入園的幼兒便有三十六名。
“設有一個大班和一箇中小混齡班，五名教職工。”
這不免讓姜曉莉看到了未來的發展希望，於是第二年姜曉莉決定停薪留職出來創業，之後便全身心投入到幼兒園的管理和建設中。
創業的歷程，實則是不斷尋找、不斷糾正的過程。
如同多數創業者，姜曉莉的創業之路也並沒有想象中那麼好。剛創業第一年，因幼兒園招生時其他學校的招生已經基本結束，為了能招到更多的新生，姜曉莉親自帶著幾位老師到思茅各大街小巷去發宣傳單；園內沒有娛樂設施，她便帶著幾個工人用水泥做了一個娛樂滑梯；沒有足夠的資金買教學裝置，
“和老闆說明情況後，付了點定金，桌子和被褥都是賒賬買回來的。”
或許很多人想不到，姜曉莉在幼兒園上班決定停薪留職出來創業前已有每個月100多元的穩定工資，而當時她所要承受的壓力，不僅需要給員工發工資，添置教學用具，還需要支付房租費。在外人看來，似乎是創業反而使她的生活變得更加拮据了，可姜曉莉似乎並不這樣認為，也沒有影響她堅持創業的決心。
創基立業，一半靠運氣，一半靠自己的努力。
“房東要收回房子，再加上幼兒不斷增多，想擴大幼兒園面積。”
1996年，姜曉莉把新星幼兒園從二建司搬遷到了活動場地較為寬闊的寄防所內，也添置了很多相應的保教設施，班級也從原來的兩個班增加到了六個班。可誰想還不到六年的時間，因寄防所要重新改造，姜曉莉又不得不被迫做出搬遷的選擇。
2002年，
“為進一步擴大幼兒園發展需求，同時也為實現能有一個屬於自己的幼兒園的夢想。”
在建園十週年之際，姜曉莉在思茅區思亭路飛機場旁建蓋了佔地面積2100平方米，建築面積1980平方米的綜合教學樓，實現了一直以來深藏在心中的願望。雖說幼兒園經歷了幾次搬遷，姜曉莉也在這其中經歷了很多的艱辛，但自創辦幼兒園以來，姜曉莉對幼兒園對幼兒的用心態度，也同樣得到了很多家長和幼兒的認可，可以說幼兒園步入了一個新的發展階段。
2006年，新星幼兒園被評選為“雲南省一級幼兒園”，
2009年被評選為“全國民辦教育百強幼兒園”，
2010年被評為“全國民辦十佳特色幼兒園”......
當然，作為幼兒園的創始人，姜曉莉也同樣在幾十年的創業過程中被賦予了很多的榮譽，被當選為普洱市和思茅區人大代表，被雲南省教育廳和雲南省民辦教育協會先後評為民辦教育“優秀園長”等，贏得了較好的社會聲譽，受到廣大家長的好評。
新星幼兒園第一個分園“思茅學苑花園幼兒園”創辦於2015年，在普洱市思茅區科恩學苑花園內。
“主要是為了滿足家長的需求，如果不繼續發展覺得很可惜。”
2019年，姜曉莉在普洱市思茅區科恩學苑花園內創辦了“真愛幼幼全日制早教普洱中心”。姜曉莉透過和真愛幼幼全日制早教機構加盟的形式，主要服務於0至3歲的幼兒，為這些父母或家人提供早期教育培訓指導和幫助。
“隨著二胎政策的開放和近幾年人們消費能力的轉型和升級，感覺早教行業具有很大的發展空間。”
現如今，思茅新星幼兒園、學苑花園幼兒園和全日制早教中心共計106名教職工，14個班級和800名幼兒。或許很多人想不到，新星幼兒園還承載了兩代人的記憶。
三、新星幼兒園，一所承載了兩代人記憶的幼兒園
創業，很多時候是恆心和毅力堅持不懈的發展過程。
要說讓姜曉莉深感創業壓力的，這次新冠肺炎疫情也是其中的一次。
“疫情期間，教職工的基本工資還是要正常發放的，大家都很困難。”
近日幼兒園開學在即，這讓原本處於巨大壓力下的姜曉莉看到了希望。當然，對姜曉莉來說，開學後的學校疫情防控壓力其實也很大。
有的人說，在幼兒園當教師不容易，尤其是遇到一些頑皮的學生時。同樣的，對於已經從教36年的姜曉莉來說也同樣遇到過很頑皮的學生。只是對於這些所謂的“頑皮生”，姜曉莉卻有著她自己的看法。
“調皮和聰明往往是連在一起的，如果能好好加以引導，對孩子未來的影響很大。”
因為她堅信一種良好行為習慣的形成，不僅需要時間的鋪墊，更需要家長、教師和社會的共同努力。不僅教師需要不斷學習，適時更新教育觀念和方法，父母也要不斷學習，做好孩子每一步成長階段最直接的引路人。
說到教育活動，新星幼兒園除了開設有繪畫、手工製作、籃球、雙語活動等特色課程外，還開設有中華國學經典課。2019年10月，姜曉莉為了能讓幼兒更深入潛移默化的瞭解中華傳統優秀文化，於是決定把中華傳統禮儀引進課堂，以此從小培養孩子對中華傳統文化博大精深的認知和良好行為習慣的形成。當然，疫情期間的教學活動姜曉莉也沒有落下，為了讓孩子在家也能感受到如在幼兒園的氛圍，讓教師透過與家長線上“分享遊戲”的形式保持教學互動，之後再不定期進行線上回訪，瞭解家長與孩子的互動情況。
有的人說，人的生命及其精力都是有限的，必須全神貫注並且持之以恆去做某件事，才有可能追求卓越。
雖說姜曉莉創辦新星幼兒園的時間僅28年，但她從事教育行業卻已有36年的時間，而這一路走來，很多時候靠的是對這份事業的熱愛和用心。
“現在很多幼兒園小朋友的家長也是我的學生，也是從新星幼兒園畢業的。”
不僅如此，包括她自己的女兒和現在正在上大班的孫女，也同樣是在新星幼兒園上的學，也同樣是姜曉莉的學生。
為此，對姜曉莉來說。
“教育是一項偉大的工程，特別是幼兒園，是基礎的基礎。”
為給每個幼兒提供個性與潛能發展的機會，同時也為不斷積累教學經驗，保證活動質量，自1992年創辦新星幼兒園以來，姜曉莉並沒有急於拓展業務。因為對姜曉莉而言，她真正想做到的是如何用自己獨特的教育觀念滋潤園內的每一朵蓓蕾，讓孩子在每一天都能得到充分的關愛和尊重，快樂學習，快樂生活，快樂成長！