李玫瑾教授雖然是青少年犯罪方面的專家，但是在育兒方面也頗有建樹，經常給很多家長提出各種忠告，讓人們信服的是，她說的每一句話都很有道理。
就像她曾經直言：別給孩子報這三種興趣班，不僅沒啥用，還浪費錢。
現在的父母總是會給孩子報各種興趣班，比如舞蹈、繪畫、體育等各個方面，每一個父母都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，成為德智體美勞全面發展的人。
當然有的興趣班不僅能夠讓孩子開拓思維，同時也能讓孩子提高成績，所以才會非常有市場。
對於興趣班，李玫瑾教授當然不是全部排斥，因為如果選擇正確，確實能夠對孩子的成長有一定的幫助。
但是如果家長盲目的為孩子選擇興趣班，那麼真的會像她說的那樣，只是浪費大家的時間和金錢，而孩子在這來回的折騰中也未必會有進步。
那麼李玫瑾教授所反感的，究竟是哪三種興趣班呢？
1、老師資質不明
現在的教育培訓機構猶如雨後春筍般不斷湧現，因為大家都看中了兒童教育這塊市場，都想要分一杯羹，畢竟它有著很大的市場需求。
特別是二胎政策的放開，更是讓不少人看到了商機，但是家長一定要擦亮眼睛，選擇有資質的教育機構。
這其中最重要的當然是老師的資質，有的培訓機構在招聘老師時並不會有太高的要求，所以一些沒有資質的老師也會混在其中。
父母要為孩子選擇有資質的老師，因為他們無論是在資歷還是教學經驗的方面，應該都會更勝一籌。
2、大班教學
如今的家長在送孩子到興趣班的時候，基本上都會問一個問題，那就是班裡會有多少孩子。
大部分的家長都希望班裡的孩子不要太多，因為這樣老師才能夠有更多的精力去照顧到每一個孩子，這對於孩子的進步肯定是有幫助的。
如果是大班教學，那麼老師自然很難關注到所有的孩子，這就使得不少孩子在其中濫竽充數。
他們會和其他的孩子一起上課，但是所接受的知識卻非常少，再加上缺乏老師的關注，自然和混時間沒有什麼太大的區別。
3、過分宣傳
為了招攬生意，很多輔導班在宣傳的時候都會刻意的誇大，比如在短短多少天的時間裡，就能讓孩子畫畫達到什麼樣的標準，或者是鋼琴達到幾級的水平。
又或者是擔保孩子在考試中能夠在95分以上，讓孩子瞬間就超越同齡人。
這樣的宣傳聽上去當然特別誘人，但是家長應該理智的判斷，如果教育機構真的有他們所說的那樣神奇，那麼只要花點錢就能讓孩子變得優秀，又如何會出現落後的孩子呢？
所以這樣不切實際的宣傳，自然會引起家長的反感。
當然，至於孩子是否需要上興趣班，父母還是應該更多的尊重孩子的意見，否則會對孩子產生不利影響。
強迫孩子上興趣班有什麼不利的影響？
1、影響學習效率
如果興趣班並不是孩子喜歡的，而是父母強迫孩子去學的，那麼他們的學習主動性自然會很低，甚至在學習的時候注意力很難專注。
這會使得他們的學習效率低下，反而浪費了他們原本應有的學習時間。
2、產生牴觸心理
當父母強迫孩子去做某件事情的時候，孩子反而會越來越反感，這其實是孩子的正常反應。
父母應該學會換位思考，不要用自己的權威去控制孩子，否則孩子只會牴觸上興趣班，甚至會因此產生厭學情緒，最終反而得不償失，影響孩子的發展。