5月10日中午，在益陽醫學高等專科學校附屬醫院脊柱外科，趁著午休，護士崔紅霞翻出筆記本，一邊學習病歷資料一邊作筆記，還將一些特殊病例標註了出來，“這可都是課堂上的鮮活教材”。
除了持證護士，崔紅霞還有一個身份——益陽醫專護理系教師。5月9日，她和學校另外18名專業教師暫時告別講臺，走上了附屬醫院臨床崗位，開始為期1到3個月的頂崗實踐工作。
據悉，2022年4月，為強化教師專業應用和實踐能力，加快“雙師型”教師隊伍建設，支撐高水平高質量人才培養，益陽醫學高等專科學校部署開展2022年首批教師社會（企業）實踐工作。經自主報名、系部推薦等流程，來自臨床醫學系、護理系、基礎醫學部（檢驗系）的19名教師成為首批開展頂崗實踐的教師。
基礎醫學部教師歐陽方丹的實踐崗位是實習兒科醫生。“雖然有執業醫師資格證，但我很少從事臨床工作，這是一次很好的學習機會。”歐陽方丹說，這次學校安排了附屬醫院兒科主任李旦作她的指導老師，接下來的兩個月裡，她將紮實開展專業技能學習，更新知識儲備，將更多課本之外的知識傳授給學生。
“以往‘雙師型’教師的頂崗實踐工作都是教師自主聯絡，這次是由學校統一安排，明確了實踐崗位和指導老師，制定了工作計劃，實踐期滿後，還要接受專業考核。”學校黨委委員、副校長姚臘初介紹，2022年，學校將分批次開展“雙師型”教師頂崗實踐工作，同時，還將遴選一批“雙師型”教師培養培訓基地和教師實踐流動站，透過校院（企）合作，積極探索“雙師型”教師隊伍建設路徑，為培養高技能專業型人才打下堅實基礎。
通訊員莫蓉 李晴冬 瀟湘晨報記者李楠
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