楠木軒

評論丨高中“C9聯盟”成立,網友為何吵個不停

由 哈愛朵 釋出於 經典

超級中學之間的結盟之所以引發爭議,正在於它觸碰了公眾對於教育公平,對於發展機會均等的敏感神經

說起中國最好的大學,大家一般都會想到C9,聯盟成員都是國家首批“985工程”重點建設的一流大學。近日,浙江寧波鎮海中學、河北衡水中學、山東濟南市歷城第二中學、南京外國語學校、復旦大學附屬中學、福建省福州第一中學、湖北省武昌實驗中學、湖南師範大學附屬中學、華南師範大學附屬中學9所高中名校,在寧波鎮海成立了“新時代中國卓越高中九校發展共同體”,堪稱高中版“C9”。很快,“全國高中C9聯盟成立”話題衝上熱搜第一,引起網友熱議。

↑圖據都市快報城柿互動

在當前背景下,提高人才自主培養質量,造就更多的拔尖創新人才,破解“卡脖子”之痛,被提到了前所未有的高度,其重要性和緊迫性不言而喻。而拔尖創新人才培養不能等到大學階段才開始,早期發現與早期培養勢在必行。在高中階段建立專門的以數學、科學教育為特色的高中,讓那些高天賦和資優學生深入發展在某一科學領域的興趣,為將來進入大學深造築牢知識基礎,越來越成為教育界的共識。從這個角度來看,9所知名高中成立聯盟,對標國家人才培養需求,探索轉變傳統教育模式,探索研究拔尖創新型人才早期培養之道,無疑值得期待。

但放在輿論場上,相關學校的初衷和公眾認知存在很大偏差。一方表示這是探索人才培養模式,服務於“國之大者”,另一方卻擔憂這種“結盟”會給教育公平帶來負面影響。據不完全統計,2022年高考,這9所高中向清華大學、北京大學培養輸送了400多名優秀學生,而清北每年招生數量不過六七千人。

這些名高中是清北等高校的重要生源基地,也是地區內的“超級中學”,它們的結盟會不會進一步強化馬太效應,加劇教育不公?會不會形成對高校的“議價權”,如在“強基計劃”領域,從而搶佔弱勢家庭子女的機會?

網友的這些擔心並非多餘。有研究發現,2017年,僅佔全國高中總數的0.7%的108所高中,佔據了當年全國高校專項計劃35%的錄取名額。

再如,這個高中C9聯盟中不乏衡水中學這類不管是在教育領域內部,還是社會上都充滿爭議的學校。“軍事化管理”“應試教育的堡壘”,是它在公眾面前最為醒目的標籤。顛覆現有的批次化、標準化、固定化的教學和學習方式,探索個性化、定製化、差異化教學是變革的內容,這一初衷固然值得期待,我們也樂觀其變、樂見其成,但從堅固的現實來看,多少給人一種緣木求魚之感。

超級中學之間的結盟之所以引發爭議,正在於它觸碰了公眾對於教育公平,對於發展機會均等的敏感神經。人才培養的效率與教育公平之間的矛盾和爭議還將持續下去,高中C9聯盟到底將發生什麼樣的作用,也只能拭目以待。不管如何,加快推進高中均衡發展,出臺更多有針對性和有效性的政策和措施,尤其是落實嚴禁跨區域招生,嚴禁發達地區、城區學校到薄弱地區、縣中搶挖優秀校長、教師,仍然必須堅持。

紅星新聞特約評論員 李一陵

編輯 汪垠濤

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