本學期的語文事宜

　　一、今天堂上作業：

　　主要學習了筆鋒，運筆姿勢和書寫效果的區別，易錯字（風氣吃身）。

　　提筆即練字，養成良好的書寫習慣，寫一手好字。

　　信任孩子有能力做得更好，多鼓勵、多誇讚是良藥～

　　二、作業的反饋：

　　有1人沒帶本子，5人的本子沒有簽名。

　　所以家長還得再細心檢查孩子的用品，一年級時期的孩子還需要多引導、多陪伴的。

　　三、語文本子的設定：

　　0號本，家聽本，不定時檢查。

　　1號本，抄寫本，主要抄寫書本生字詞。

　　2號本，堂聽本，堂上聽寫本。

　　3號本，綜合本（看圖寫話、堂上練習等）。

　　四、語文日常的“裝備”：

　　5個拼音田字本

　　（0--3號本，1個全新的本子，寫好姓名班別）

　　語文書

　　輔導書

　　日有所誦

　　字典

　　同步寫字

　　（今天新發了一本，留在家自由練習，回校拿舊的、已經寫過一半的同步寫字回校。）

　　共讀書目《我和克拉拉小姐》《君偉上小學之1年級鮮事多》

　　（週四閱讀課才帶，賴老師會提前提醒同學們）

　　（所有書籍都要套書套、套書套、套書套。）

　　五、語文課程計劃：

　　剩7周的學習時間，每週6節語文課，我們將採取邊複習邊學新課的形式。複習前面網課學過的內容，學習剩下第七、八單元。

　　我們家校一起助力孩子克服學習小馬虎、攻破學習難關、解決學習難題、養成學習好習慣。