前言：“甲骨文考生”黃蛉，428分被川大特招，教授直言：這學生沒法教
二零零九年，有一位考生，黃蛉，用甲骨文來書寫高考語文作文，一時震驚了語文閱卷組的老師。由於在寫高考作文時，全篇都用了難寫難認的甲骨文，被當時的人當作天才。也正是由於這個原因，哪怕她的高考成績只有428分，也被四川大學破格錄取了。四川大學是一所非常有名的985、211，在全國所有高校裡，都是排得上號的，能被這樣一所大學破格錄取，就證明了黃蛉的能力。可就是這樣一位考生，為什麼會逼得教授不得不提交辭呈？
黃蛉是復讀生，在2009年6月7號這一天，他和其他考生一樣，開始了高考的第一關，語文。一開始他也沒有想過要用甲骨文來寫作文，只是想到他老師對他說過高考作文的開頭要醒目，所以他決定劍走偏鋒，他不想再次復讀，他想要一鳴驚人。用甲骨文寫高考作文，這是一場賭博，也是一場才藝表演。如果他的能力得到了認可，他就賭贏了，這次高考也就能打一個翻身仗。如果賭輸了，無非復讀第二年，再次參加高考。
這場甲骨文的才藝表演受得到了很多老師的認可，當然也在社會上掀起來一陣風浪。黃蛉在這一年收到四川大學和西南財經大學的錄取通知書。這一個結果也是他沒有想到的，經過再三思量，他來到了四川大學，在川大開始了他四年的求學之路。由於他的才能得到川大的認可，四川大學特意為他聘請了已經退休的何崝教授，能培養他在甲骨文上的天賦和能力。既然如此，為何這位教授要拒絕教黃蛉，遞交辭呈，是黃蛉做了什麼事惹怒了這位教授嗎？
何崝教授是一個低調的人，向來不喜歡誇誇其談，張揚顯示自我的人。偏偏黃蛉就是這樣一個人。由於以甲骨文寫作而出彩，黃蛉被社會知曉，當時的記者媒體爭相報道，他一時驕傲自滿，不能潛心學習，靜心研究甲骨文。何崝教授已經管不住黃蛉蠢蠢欲動的心，儘管何崝教授幾次三番地勸誡黃蛉，可黃蛉不聽勸告，仍舊沉浸在記者媒體的吹捧中，無法自拔。何崝教授不得已提交了辭職報告，表示自己已經無能為力，這學生沒法教。本以為在這次風波之後，黃蛉可以以此為戒，沒料到他反而自暴自棄。
黃蛉在甲骨文的天賦是毋庸置疑的，可是由於他的放縱和驕傲，讓他白白浪費了四川大學為他提供的好的平臺。現在的黃蛉早已經銷聲匿跡，未曾出現在大眾的視野之內，我們也不知道他對甲骨文的研究到底如何？只是感嘆他憑藉甲骨文出彩，也因為外界的誘惑白白浪費了一次機會。並不是每個人都能有得到一名優秀教授親自傳道授業解惑的機會，黃蛉曾經有過這個機會，只是他放棄了。我們不知道他對甲骨文的研究能走到哪一步，也不知道他是否放棄了研究古文，但我相信他一定會後悔，後悔自己為何不珍惜何崝教授的教導。
從2009年到2020年，轉眼之間，就已經有了11年。在這段時間裡，也會聽到一些傳聞，說黃蛉被四川大學勸退。這些傳聞難辨真假，畢竟自教授辭職風波之後，當事人就已經很少出現在媒體面前，我們也不瞭解黃蛉此時是什麼情況。但是我們知道，黃蛉的確改變了他的命運，並不是每一個428考生都能進入四川大學眼裡，只是可惜他浪費了川大這一個平臺，失去了更進一步的機會。