【地點】比利時
【模式】學生的假期密集，課餘時間很充裕。除了學校和社群會承擔課外教育任務外，一些社會機構也參與其中，還有很多體驗類的課外活動，以滿足學生的多樣化需求。
在比利時一所學校的課後活動中，孩子們在搭建樹木小屋
充分利用和調動各方面資源，開設拓寬眼界、親近自然、瞭解社會的大課堂，幫助學生培養興趣、開發潛能……政府、學校和相關從業者協同發力，努力讓教育培訓發揮其應有之義，助力學生全面健康成長。
在比利時，學校假期密集，除暑假外，基本每兩個月就會有一到兩週的假期。針對超過一週的假期，每個社群都會組織一系列活動營。由社群主辦的活動營價格實惠，最為搶手。鄰居告訴記者，每年他都是活動一上線立馬報名，“很多熱門活動營在報名開始後不久就會爆滿，最熱門的甚至需要拼手速、拼網速”。
平時，比利時學生的課餘時間也很充裕。學校正常上學時間是早晨8點30分到下午3點30分，且每週三下午不上學。為了配合家長的上下班時間，有些學校提供早7點開始的託管服務，放學後基本所有學校都開設了延時課。
免費的延時課一般是不同年級的學生合併在一起，由一位老師或者是兼職的大學生負責，孩子們在教室裡做作業或在操場活動。收費的課程一般為體育、音樂、繪畫、歷史等興趣班。
在比利時，除了學校和社群會承擔課外教育任務外，一些社會機構也參與其中，滿足學生的多樣化需求。
例如，社群醫療中心會組織冬、夏令營，由醫學領域的專業人士帶領孩子們學習營養飲食以及科學鍛鍊的方法。
各類博物館也有豐富的校外課程。比利時“火車世界”博物館的兒童活動專員克里斯·凡爾米克告訴記者，這裡的活動緊貼博物館的展覽主題，最近館內設有關於中國鐵路發展的展覽，今年暑期夏令營的主題就定為“中國龍與火車”。克里斯說：“我們希望透過一週的夏令營，讓孩子們對中國鐵路發展和中國傳統文化有所瞭解。”
除了學習知識，比利時也有很多體驗類的課外活動。比如在農場參加除草、撿雞蛋、喂牛、擠牛奶等活動，孩子們在體驗農場工作的同時，切身體會到食物的來之不易。布魯塞爾坎布林馬術中心向孩子們提供騎馬、照顧小馬、清理馬舍等體驗活動，其負責人貝內尼斯告訴記者：“我們希望小朋友能提高動手能力，感受人與動物之間的和諧關係。”
比利時哈比乃木偶劇團的負責人娜達利·德·羅艾克向記者介紹，劇團會組織孩子觀看木偶劇演出，教他們製作木偶。“我們還會請孩子們為親手製作的木偶賦予角色、編寫劇本，課程結束時邀請家長一同觀賞孩子們全程參與的木偶劇。”她認為，孩子們的創造力和動手能力非常重要，為孩子們創造更多實踐機會是賦予他們自信、培養他們能力的最好途徑。
（綜合自人民日報，原標題《比利時 滿足學生多樣化需求》，記者 牛瑞飛）