未名家長談 | 備考期間，家長應扮演怎樣的角色？

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關鍵詞：未名家長談

編者按

書山尋徑，學海探底。難忘的尋夢路上，總有親情的助力和陪伴。歡笑與淚水的背後，寶貴的記憶閃閃發光，化作父母的筆下文字，永恆記錄著追夢的點點滴滴。此刻，我們特邀您共讀 “未名家長談”，交流心得，伴您和孩子走過沖刺的旅程，做好未來的選擇。

學生姓名：潘湃

畢業中學：哈爾濱市第三中學

就讀院系：政府管理學院

又是一年升學季。雖然兒子高考已是4年前的事情，但每當六月灼熱的空氣劃過臉頰，當年陪伴兒子共戰高考時的點點滴滴就會浮現在我的腦海，讓我不時回味起那段夾雜著充實、期盼、緊張與焦慮的“崢嶸歲月”。高三的備考階段，無疑是孩子和家長的一場共同修行。那麼，家長在此階段應扮演怎樣的角色？結合我自身的經歷，我願與大家分享我個人的幾點體悟，供大家參考。

1

默默的陪伴者

耐心的傾聽者

“陪伴是最長情的告白。” 備考期間，家長的陪伴不應僅是“鞍前馬後”的服務，而更應將陪伴注入孩子學習生活的每個細節中，更需要盡心、用心、細心。

每次接兒子放學的路上，我都會開啟車載音響，拿出一張張CD。無論是西方古典、歐美金曲、懷舊老歌還是流行音樂，不同的音符和節奏潛移默化地加深著彼此的共鳴。雖然每天只有20分鐘左右的車程，但久而久之我驚奇地發現，兒子似乎更願意與我傾訴衷腸了，逐漸地把我當作一個有共同語言的、可以信賴的“朋友”。

週末是陪伴的黃金時間。兒子在學習時，我總是為他做些力所能及的事情。晚飯後的散步，我在邊走邊聊中，瞭解孩子的學習情況和心理動態，肯定、鼓勵他每一個進步，與他共同探討學習中遇到的問題。在這個時候，我儘量讓自己避免婆婆媽媽式的“嘮叨”，避免耳提面命式的“勸導”，避免噓寒問暖式的“關切”，而是 努力做一個安靜的傾聽者，保持一個開放的心態。長此以往，我真切地發現這樣的交流方式很好地打開了兒子的“話匣子”。在兒子的傾訴、宣洩中，我也能準確地判斷他的狀態，從而給出更有針對性、更貼心的建議。

雖然在緊張地備考，但事實上孩子也會不可避免地受到外界不同程度的“干擾”。記得在兒子高考前幾天，NBA總決賽打響了。兒子作為一個“資深”籃球迷，央求著我看完兩小時的比賽。當時我雖然心急如焚，但也沒有過多催促兒子，而是讓他酣暢淋漓地享受比賽的全過程。讓我欣慰的是，兒子在看完比賽後立刻投入了學習狀態。試想，如果我當時對兒子“耽誤時間”的行為“一棒子打死”，將他強行按在書桌前，那我們之間一定會陷入冷戰，兒子的情緒和學習效率也一定會受到嚴重的影響。

在備考階段，家長時常在與孩子的相處上陷入苦惱：或是孩子不願敞開心扉，傾訴他們的所思所想；或是孩子“油鹽不進”，對我們的陪伴“不領情”。這往往是特殊時期下雙方壓力的疊加所致。此時， 作為家長，我們應站在孩子同輩人的角度試圖去理解他的情緒、思想和行為，嘗試去培養和孩子共同的愛好和興趣點，最大限度地給予其信任和寬容，做一個默默的陪伴者和耐心的傾聽者。這樣會給孩子注入一劑有力的強心針，讓他變得安心而專注。

2

睿智的引路人

靠譜的信託人

如果說陪伴與傾聽是與孩子建立良好互動關係的基石， 那麼睿智的引導則是孩子高考航程中的燈塔，為孩子標定航向、指引前程。

“打鐵還需自身硬。”有效的引導通常並非言傳，而是身教。如果家長天天焦慮急躁，孩子很可能也會無所適從。在兒子備考階段，雖然心中緊張、坐立難安，但在他面前我會表現得淡定、樂觀、自信，而焦慮的情緒我通常透過跑步來自我排解。同時，在為他做好後勤保障之餘，我也會讓他看到我認真工作的樣子。這會在無形之中讓孩子認識到， 家長在與他共同努力、共同奮鬥，他的心裡自然會多一份力量。

值得一提的是， 家長對孩子的指導並非在高考結束的一剎那就畫上句點，我們也要提前做好為孩子提供報考指導的心理準備。因為從出分的那一刻起，我們很可能會面對各類資訊的“ 狂轟濫炸”。北大是兒子夢寐以求的學府，但在報考時，港大也向他丟擲了橄欖枝。兒子也曾彷徨、動搖過，但我還是在為他權衡利弊後堅定地告訴他：遵從你的初心。誠然，孩子在人生第一次“重大選擇”中會有舉棋不定和躊躇不安，這時 家長理應成為中流砥柱，成為孩子最靠譜的信託人，在尊重孩子初心的前提下指導他做出明智而不功利的取捨，這將使孩子受用終生。

“行百里者半九十。”高考將至，最後一個月的備戰期是尤為重要的，也是最應戒驕戒躁的。作為家長， 我們應在嚴陣以待的同時保持從容，對孩子多一分理解、多一分信任，做孩子默默的陪伴者、耐心的傾聽者、睿智的引路人和靠譜的信託人，成為孩子前進路上穩若泰山的大後方。

最後，祝願每一位學子

心想事成、蟾宮折桂！

美編 / 戎子藝

審校 / 童禕璐 吳柏榕

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