新一輪“雙一流”名單公佈!鄭大、河大持續“上榜”

頂端新聞·河南商報記者 馬俊峰

2月14日,教育部公佈了《第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單》,鄭州大學憑藉化學、材料科學與工程、臨床醫學三個學科“續費入榜”,河南大學則憑藉生物學繼續點亮“雙一流”標誌。

值得一提的是,在本輪公佈的“雙一流”建設名單中不再區分一流大學建設高校和一流學科建設高校,進而探索自主特色發展新模式,引導各高校在各具特色的優勢領域和方向上建立一流。

【新一輪“雙一流”名單公佈,鄭大、河大持續“上榜”】

頂端新聞·河南商報記者瞭解到,新一輪“雙一流”建設高校及建設學科名單中,共涉及建設高校147所;建設學科中數學、物理、化學、生物學等基礎學科佈局59個、工程類學科180個、哲學社會科學學科92個。北京大學、清華大學自主建設的學科自行公佈。

此外,為增強建設動力,完善約束機制,對首輪建設成效並未完全達到預期、相比同類學科在整體發展水平、可持續發展能力和成長提升程度方面相對偏後的部分學科給予了警示,相關學科應加強整改,2023年接受再評價,屆時未透過的,將調出建設範圍。

在2017年首輪“雙一流”高校名單中,鄭州大學進入世界一流大學建設行列,該校臨床醫學(自定)、材料科學與工程(自定)、化學(自定)3個專業列入一流學科建設序列;河南大學進入一流學科大學建設行列,該校生物學學科進入一流學科建設序列。

而在新一輪“雙一流”名單中,這四個學科依舊“榜上有名”。

【新一輪“雙一流”不再分“一流大學”和“一流學科”】

在本輪公佈的“雙一流”建設名單中,不再區分一流大學建設高校和一流學科建設高校。

為什麼這麼設計?

教育部有關負責人在答記者問時表示,建設中國特色世界一流大學,是所有中國高校的自覺追求和行動目標,要有世界一流的視野和格局。

他表示,“雙一流”重點在“建設”,學科為基礎,而不是人為劃定身份、層次,派發“帽子”,更不是在中國高校中劃分“三六九等”。

從首輪建設情況看,一些建設高校對“雙一流”建設堅持特色發展、差異化發展的理解還不到位,仍把“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”作為身份和層次追求,存在擴張規模、追逐升級的衝動。

新階段“雙一流”建設應當堅持以學科為基礎,淡化身份色彩,探索自主特色發展新模式,引導各高校在各具特色的優勢領域和方向上建立一流。

第二輪建設名單不再區分一流大學建設高校和一流學科建設高校,將探索建立分類發展、分類支援、分類評價建設體系作為重點之一,引導建設高校切實把精力和重心聚焦有關領域、方向的創新與實質突破上,創造真正意義上的世界一流。

【鄭州大學:2030年建成世界一流大學】

面對河南學子日益增長的優質高等教育資源需求,作為河南高等教育的“頭部”高校,鄭州大學在打造“雙一流”方面有什麼規劃?

在此前鄭州大學公佈的《鄭州大學世界一流學科大學建設方案》中顯示,鄭州大學將2020年至2030年定位該校建立“雙一流”的全面建設階段,這個十年中,鄭州大學力爭建成國際知名的綜合性大學,爭取進入世界一流大學行列;學術產出(ESI)全球排名300位左右;14~16個學科進入ESI前1%,新增2~3個學科進入ESI前1。

2030年至本世紀中葉是快速發展衝刺階段:建成世界一流大學。學術產出(ESI)全球排名200位左右,7~8個學科進入ESI前1;打造國際一流的人才匯聚和培養高地、具有顯著影響的自主創新學術中心、支撐國家和區域以及若干領域重大戰略需求的重要基地。

此外,頂端新聞·河南商報記者透過查詢瞭解到,根據科睿唯安釋出的最新一期《基本科學指標資料庫》(EssentialScienceIndicators,簡稱ESI)相關統計資料顯示,鄭州大學共有13個學科進入了ESI全球前1%,分別為臨床醫學、化學、材料科學、工程學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、神經科學與行為學、免疫學、環境與生態學、物理學、社會科學和計算機學。

【河南大學:瞄準生物學“世界一流”行列前進】

頂端新聞·河南商報記者從河南大學瞭解到,根據此前河南大學釋出的《河南大學世界一流學科大學建設方案》(簡稱《方案》)顯示,河南大學已經達到了2020年建設目標。

在首輪建設的基礎上,河南大學生物學科正面向國家戰略、重大需求、科技前沿、區域發展,瞄準“世界一流”的目標奮勇向前。

根據《方案》,到2030年,河南大學將憑藉生物學科這一世界一流學科建設帶動學校整體發展取得重要進展,以文、理、醫、工為主,多學科協調發展的一流學科體系更加完善,若干重要學科躋身或接近國際先進水平;學校綜合實力明顯提升,初步形成世界一流大學的學科基礎。

到本世紀中葉,紮根中原大地,面向國家重大戰略,面向經濟社會主戰場,面向世界科技發展前沿,躋身綜合性、研究型、有較大國際影響的世界一流大學行列。

據悉,河南大學在生物學科方面構建了“菁英計劃”“明德計劃”“3+3”的本碩連讀一體化等拔尖創新人才培養新模式。引育各類高層次人才46人,其中教育部“長江學者”、國家傑出青年基金獲得者、“973”首席科學家4人,中科院“百人計劃”專家5人。

同時,河南大學建立了高水平的“逆境生物學”研究平臺和技術體系,形成了“棉花生物學”和“作物逆境適應與改良”兩個國家重點實驗室與作物逆境生物學學科創新引智基地(111計劃)共同支撐生物學科發展的新格局。

生物學科聚焦國際科技前沿,面向國家糧食安全、生態安全和人類健康重大需求,實現了在《Cell》《Nature》《Science》等國際頂尖期刊發表科研成果的重大突破。

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