文/小曼教育
現在大學生就業環境殘酷，家長和老師都非常重視學生的教育，希望學生能夠考上一所好的大學，將來找一份好工作，過上好的生活。
如何衡量學生是否能考上好大學，主要看成績，很多人也認為，學習成績好的學生，將來就會有出息，事實果真如此嗎？答案未必，成績好只能代表學生的學習能力強，可有出息的學生，不僅是學識出眾，其他能力也要強才行。
同事家地孩子上初中了，班主任是一名資深教師，從事班主任快三十年了，對於學生地情況，心裡自然是十分的清楚。
和同事聊天中，同事說到，孩子將來能否有出息，不一定是班級排名靠前的學生，甚至可以說是沒啥關係，很多家長其實都不知道。
現在得家長，抓孩子的學習特別緊，小學的時候，成績不拿到雙百就是沒出息，排名越靠前，就覺得考上名校越有希望，未來能有一番大作為，事實卻不是這樣的。
根據這位資深班主任的經驗之談，長大後有出息的學生，多半是排在班級第6名往後，而不是班級前五名，班主任何出此言呢？
原因一：有很強的抗壓能力，同時又很聰明
現在學生能力都很強，一般來說，前十名的學生之間差距並不大，很多是幾分之差，所以，他們很聰明，但一直處於這個排名，沒有超過前面的學霸，內心也是十分強大的。
如果心理承受能力比較差，成績會忽高忽低，名次起伏很大，因此，很強的抗壓能力成了他們的優勢，日後學習、就業、生活等，都會更加殘酷，他們能站的更穩，不懼暴風雨，能夠從容面對，這種堅強的品質會讓他們受益一生。
原因二：這類學生情商很高，深受老師同學喜歡
前五名的學霸們，站在頂端，正所謂高處不勝寒，他們一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，其他學生哪敢打擾，況且，學霸的世界一般學生還真難懂。
排在第6名以後的學生，他們情商很高，既能融入學霸的世界，也能和其他學生打成一片，還經常幫助老師做事情，老師和同學自然很喜歡他們了，這種高情商會幫助學生，以後結交跟多的朋友，形成很大的人脈圈，好處很多。
原因三：不會被“特別重視”，有時間發展興趣愛好
這類學生成績不是很差，但不是“冒尖”，所以老師還是比較滿意的，家長也會抱過大的期望，前五名的學霸們，可是被寄予厚望，他們成績哪怕下降一分，可能都讓人老師和家長緊張，第六名以後的學生，就沒有這麼大的煩惱。
學習上不差，壓力也沒有太大，有的學生還會有時間發展興趣愛好，這些將來也會成為他們的優勢，讓他們能夠在眾多人中脫穎而出。
其實，看了班主任的經驗，不難看出，其實和排名還真沒多大關係，學生具備一些良好的品質，以及養成好的學習習慣，都有可能成為有出息的人。
要有積極向上的心態，遇到挫折困難也很勇敢
學習是一個漫長且辛苦的過程，難題有無數種，每個學生的能力也是有限的，即使學霸也會有不會做的難題，沒有人天生就是學霸，成績下滑，學習上有困難挫折是正常的事情，學生要能夠積極面對，並且相處解決的辦法，勇敢的堅持下去。
培養堅定的信念，以及強大的自制力
學生坐在一間教室，同一個老師講課，為什麼還是會出現這麼大的差距？主要是學生沒有堅定的信念，對自己沒有信心，總是懷疑自己的能力，還沒有很強的自制力，經常半途而廢，怎會成功，學生不要過度關注外界的聲音，相信自己方能走向成功。
學習有計劃，發展興趣愛好也有必要
隨著年級的升高，知識的難度和內容也都在擴大，很多學生不知所措，手忙腳亂學到深夜，很是辛苦卻不見一點效果，學生要養成制定學習計劃的習慣，有目標，才有動力，一步步完成，才會邁出很大的一步。
成績固然重要，但也不要忽視其他能力，家長要幫助學生養成良好的品質，學生也要意識到讀書的重要性，樹立一個目標，堅定的走下去，將來才會成為有出息的人。
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