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麻省理工學院，一教授在講課時公佈了一道極其困難的數學難題，並將這道題寫在了走廊的黑板上。
希望在學期結束前有人能夠解出來，甚至告知在座的學生，解出來的學生不止有好的成績，而且還會名利雙收，他的成績和大名也會流傳於麻省理工學院。
此時在麻省理工學院工作的一位少年，一名清潔工，負責拖地、打掃衛生。
當他看到黑板上的數學難題時，迅速將其記下，回到住處，在鏡子上解題。
第二天悄悄將答案寫在了黑板上。
教授非常驚訝，他想盡辦法找到清潔工，發現這個天才叫威爾，是個問題少年。
整日和朋友打架滋事，為了不讓威爾浪費自己的數學天賦。
他幫威爾找到了自己多年前的好友，一位心理學教授尚恩，最終成功將威爾解救出來。
以上的故事情節，相信很多人都看過，是電影《心靈捕手》中的情節。
但是這個故事情節也是根據真人版改編的。
故事的現實版主人公是著名數學家喬治·伯納德·丹齊格，1914出生於俄勒岡州波特蘭，2015年病逝於加利福尼亞州帕洛阿爾託。
他25歲那年，正在伯克利作研究生，因為頭一天研究作業，睡得太晚，第二天上課遲到。
到了課堂後，同學和老師都下課了，他只看到黑板上有兩個著名的世界性難題。
按他的原話“看起來是比平時要難一些”，隨後他自己將題目抄下，以為是課後作業。
過了幾天，他將作業交給老師，大約再過了一個多月，教授前去探訪丹齊格。
並準備將丹齊格的一道解題發表在數學期刊上，教授聲稱，這道世界性難題，自愛因斯坦以來就沒人能夠解出來，結果你卻完成了！
就和影片裡說的那樣，丹齊格不僅會擁有好的學習成績，自己的大名也會流傳於麻省理工學院。
然而恰逢世界大戰，二戰中斷了丹齊格的伯克萊研究生學習，受邀到了美國空軍的統計部門工作。
在這裡，丹齊格擔任的是戰鬥分析處主任，主要就是處理供應鏈的補給以及管理數千人的後勤物資。
1946年，二戰結束後，丹齊格順利拿到博士學位。
數年後，羅馬尼亞裔美國統計學家亞伯拉罕·瓦爾德，他準備發表一篇論文。
因為他之前看過丹齊格的解答，便詢問丹齊格，是否願意一同發表這篇論文，丹齊格表示，只要將自己的名字列為合著者即可，就這樣，這兩道世界級難題算是公佈了。
丹齊格在數學界的名聲也越來越大。
1952年，丹齊格開始在蘭德公司，擔任研究數學家，在公司電腦上實行線性規劃。
1960年，母校開始聘用他為教授，主要負責計算機科學，教育學生，此時的丹齊格也成了運籌學中心的主任。
1966年，丹齊格又被史丹福大學邀請，職位大多和他之前的一樣，在這裡他待的時間最久，一直到1990年才退休。
期間丹齊格對多個領域都有傑出的貢獻，例如靈敏度分析、互補主元法、大系統最最佳化、非線性規劃和不確定規劃等。
在1982年時，數學規劃學會就為了表彰丹齊格，特意設立丹齊格獎，並且每3年頒發一次，獲獎者都是在數學規劃有突出貢獻的人。
而如今被譽為“線性規劃之父”的人也正是丹齊格，能有這樣的成就，和他自身受到的教育是密切相關的。
丹齊格的父親是託比阿斯·丹齊格，也是俄羅斯的一名數學家，提到這個人物可能並沒有多少人知道，但是他父親的老師卻是牛的飛起。
託比阿斯·丹齊格的老師正是昂利·龐加萊，這個法國最偉大的數學家之一，也被公認為20世紀初的領袖數學家，提出了數學中最著名的問題“龐加萊猜想”。
託比阿斯·丹齊格就是在巴黎一直跟隨龐加萊學習數學。
因為經常在巴黎索邦大學尋找資料，便找到了人生中的知己，丹齊格的媽媽安雅·烏里松。
兩人經過一段時間的相處自然就成婚了，之後二人移民到美國。
在美國的這段時間，他們對丹齊格的教育也很重視。
可能丹齊格從小受到父母的薰陶，對數學有著濃厚的興趣，時常讓父母提出一些數學題目，自己慢慢解答。
這自然成為他對數學做出貢獻的基礎。
而自己也成為美國著名數學家，2005年，91歲的丹齊格因為糖尿病和心血管疾病的併發症，在家中病逝。
去世前他還擁有3個院士頭銜，分別是國家科學院院士、國家工程院院士以及美國科學院院士。
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其實在丹齊格沒有去世之前，他的事蹟就已經在各國流傳，就像《心靈捕手》那樣，主人翁威爾被觀眾定義為“美版掃地僧”。
而真實原型的丹齊格同樣如此，一鳴驚人。
在數學界有許多這樣一鳴驚人的人物，包括中國，前些年中國河南的一位33歲的物流員工，餘建春，不也破解了世界級難題，它甚至沒有接觸過系統的基礎教學。
其實他們都是對數學產生了濃厚的興趣，比如俄羅斯這樣一個國家，全民都喜歡物理數學，這和他們的教育是息息相關的。