每個人在小時候在老師佈置的作文下。會寫出各種各樣的作文。我們可以看出不同的人的性格是特別不同的。那些童年的時候小朋友們都會發揮他們天馬行空的想象力。寫出來的作文會讓很多大人覺得歎為觀止。一個學生用了簡簡單單的9個字，卻換來了老師的100分。“禿驢，你敢和貧道搶師太。”這樣的一篇作文，老師給了100分。他幾乎得到了老師提的所有要求。看來今天的美好以及背後無限的想象空間。給人留下了意味深長的空間。
還有一個小學生是老師讓以愛情為寫一個作文。你醒了他也來了就掛掉了。與她的愛情的處理也是非常的消極的。老師最後得到0分。還有的學生寫的是嫁給我好嗎？滾。這樣簡單直接的對話。讓人可以體會到愛情那種被動以及弱小。對作文裡的主人公感到同情。自己構建的奇思妙想的作文。讓人聯想到很多東西。前段時間出現了一本合計冊，是幾歲的孩子們寫的詩歌。它們怎麼讓他們拿著簡樸的語言寫出來的詩歌？
有一個學生這樣寫，我開心時開花，我不高興時落葉。情緒相當飽滿，以及她內心的獨白。兩者交織在一起卻不顯得矛盾與衝突。人引起對這個孩子的憐惜之前。孩子們用他們那對世界充滿希望充滿無限想象的能力之下。寫出來的詩歌。讓大部分人都感到非常的心急，他們的眼中可能很大部分的大人眼中看到的世界是完全不同的時間。
讓我們瞭解到了世界不只是一面的，它不僅是一起的，它也是多元的。他對我個人的成績也是十分巨大的。給我們一個不同角度看問題的方式。會讓我們反思我們現在看問題的角度是否正確，是不是應該思考換一種方式來面對這個世界？會引發我們自己的年輕心態。