小升初語文最不該錯過銜接課:對接初中語文十大變化

想要提高初一成績，首先要理解初中這個階段，與小學的差距在哪裡？

初一是小學和初中的第一道分水嶺，意味著接受的教育開始成熟起來，不再是小學的引導式，而是正式邁入了應試教育，所以無論哪個學科所學的知識都會顯示出與小學時期的一個知識斷層階段，學生在這種跳躍期，適應能力參差不齊，這就是為什麼很多學生的初中學習成績與小學時期並不成正比。

初中語文和小學語文的差距在哪裡？

小學語文教的是語文的基礎，拼音認字，培養作文的邏輯性，豐富詞彙，古詩散文，也就是說，這一階段是打基礎，提升語感的過程。而初中階段的語文開始接觸文言文，開始強化閱讀能力，開始注重寫作水平，在小學的語感與基本功基礎上，開始強化各部分的能力水平，如果說小學知識是學習，那初中更多的是發散應用，而小學時候強大的基本功固然重要，但是如果不會去應用，那就會變成難以掌舵的船。

如何提升初中語文的應用能力呢?

打好基礎，前面說到初中語文的能力在於如何去應用小學所積累的基礎，那麼就說明夯實的語文基礎是可以應用的最大前提。

提高語感，很多學生都知道，學好英語語感很重要，同樣語文作為一門語言來說，語感也是非常重要的，好的語感可以更深刻的理解閱讀題的意義和問題，更可以寫出高分作文，而提高語感做好的方式就是閱讀，模仿是人類的天性，大量的閱讀會讓人積累更多的詞彙量與寫作方法，更會在潛移默化中學會語文基礎的應用，這種積累到後期就會像理科的型別題一樣，遇到相似的型別就會大腦自動去匹配記憶儲備，而這就是你所形成的語感。

肌肉記憶，如果說閱讀產生的語感會讓你能快速在大量積累中，找到所需要的應用型別，那麼肌肉記憶就會讓你不假思索的去寫出答案，換成俗話就是“好記性不如爛筆頭”，語文成績好不好，關鍵的一點也在於肯不肯寫，摘抄好的文字，養成固定的寫作習慣，都是寫，長期的寫作習慣不但會讓作文水平飛速提升，也會讓你的閱讀理解題“下筆如有神”。

很多人都說，語文好不好，靠的是天賦，但是這僅僅是起跑線上的衡量，發令槍一響，學習的長跑中，越到後面，強大的基礎與平日的磨練就會越顯出優勢，所以勤閱讀，多苦練，也許你現在落於下風，但只要拐過下個彎，就必定能夠彎道超車。