媽媽們都不想讓自家的娃娃輸在早慧這一個起跑線上,甚至於摩拳擦掌,為了自己的娃娃大幹一場,恨不能背上自家娃跑上個十萬八千里,以至於不被趕超呀。
關於孩子到底幾歲開始學認字,大致可以分成以下幾種:
第一種:等上小學時再讓娃開始學習認字
因為這時娃身體各方面的發育已基本成熟,各種機能已經為娃的學習做好了各種準備。
第二種:主動儘早讓娃學習,爭取讓娃成為一個“早慧寶寶”
這種觀點認為早識字能促進其左腦的發育,進而能讓娃變得比同齡人更聰明,更能成材。
第三種:應該遵循娃自身發展規律
那就是順其自然啦,這種觀點尊重了娃的主觀性,以娃為中心。
第四種:娃在三到五歲之間開始認字最合適
因為在這一年齡段孩子的記憶力和感知力,還有識別力有了頂峰式的發展,而且這個時候正是娃學習的敏銳時期,所以三到五歲時應該引導娃學習識字了。
劃重點了:經國內外生理學家,心理學家,教育學家研究得出:在尊重娃個體生長規律基礎上,在三到五歲年齡段上引導娃學習識字。
那麼問題來了:太早的讓娃識字有什麼不妥的地方呢?權威研究者得出:太早讓娃學習識字弊端大於利。看了下面內容你會明白:
過早的讓娃認字容易限制和固化其想象力和創新能力的發展。
這方面有一個很典型的例子:比如說學校字母,如果過早的教娃認識O這個字母,可能就限制了娃對於這一符號“O”的其它想象。
娃學習識字早,學習到的知識就相對來說比同齡人要多,這就會導致娃入學之後課堂上的走神和驕傲情緒的滋生。
因為娃識字早又多,老師教的都會了,所以對於學習過的知識娃就容易分散集中力,難認真學。
家長主觀強制的讓娃過早學習會埋下隱患:娃的厭學情緒。俗話說得好呀,硬來沒效果的呀,強迫了一時怎能強迫得了一輩子呢,特別是這種主觀性強的學習愛好,習慣和學習能力呢。
習慣可以慢慢養成,但愛好和能力是萬萬強迫不來的,小心會適得其反,來了個一場空啊。