孩子從小學、中學到大學，對父母的參與性要求最高的非小學莫屬。
小學是孩子學習生涯的啟航階段，打好基礎，培養好孩子的學習習慣，孩子在未來的學習中效率更高，甚至終生受益。
那麼，作為小學生家長，該如何在孩子的小學時期發揮良好的作用呢？事實上，重中之重是要抓住這三個關鍵期。
一年級——幼小銜接關鍵期
孩子離開熟悉的幼兒園，進入小學一年級，面對陌生的環境以及老師和同學，而且不再像在幼兒園一樣只是透過遊戲學習了，需要遵守學校的規章制度，不能遲到，上課認真聽講，課後完成作業，都需要孩子去適應。
萬事開頭難，對於剛剛進入正式的學習生涯的孩子也是如此。部分一年級新生狀況百出，有的分不清上課和下課；有的上課時專注力不夠；有的持續很長一段時間都沒和老師、同學說過話；有的經常掉課本和橡皮擦等物品；有的自理能力不行，就連鞋帶鬆了也要花上半節課來系……
事實上，幼小銜接做得好不好，家長的作用非常關鍵：
1、和孩子一起做好入學準備
加強孩子的身體鍛鍊，增強抗病能力。
為孩子準備好各種簡單實用的學習用品，花裡胡哨的物品易轉移孩子的注意力。
可以提前帶孩子熟悉一下校園環境。細心觀察，如果發現孩子有不安、恐慌等情緒，要注意開導孩子，激發孩子上學的興趣。
培養孩子自理能力，不要再大包大攬地包辦一切。
2、幫助孩子融入新環境
可以給孩子講一些有趣的校園趣事，積極引導孩子參加各種活動，讓孩子覺得小學也並不是乏味的。
樹立老師的好形象，讓孩子覺得老師是親和的，而不是陌生、可怕的。
擺平心態，給孩子以鼓勵，培養孩子友善、樂觀向上的性格。
3、幫助孩子養成良好的時間觀念
晚上按時睡覺，保證充足的睡眠，早上起床不難。
節制娛樂時間，約定學習的時間。上課時專心學習，下課時記得上廁所，放鬆一下眼睛和心情，並且為下節課做好準備。
4、培養孩子良好的學習習慣
培養孩子的專注力、增強自控力，才能在聽課、做作業時專心致志，不在課堂上做小動作、東張西望。提供一個學習專用的良好環境，讓孩子專注地寫作業，從而保證學習效率。
教會孩子正確的坐姿，因為學習時用眼較多，要注意保護視力。
鼓勵孩子多動腦獨立思考，並自主解決問題。
三年級——成績分水嶺關鍵期
很多孩子在小學三年級之前成績優異，到了三年級成績下滑，每天耗費大量時間寫作業，聽課的效果不好，學習壓力大，家長和孩子都格外煩惱。
也有一部分學生，一二年級時成績不顯山露水，到了三四年級開始發力，穩步上升，五六年級時晉級尖子生水平，成績優異。
造成的原因可能有：其一，超前學習所儲備的知識量已經不能滿足當前難度，但一般不是主要原因；其二，從小學三年級開始，學習難度逐步增加，部分地區到了三年級開始增加英語和科學科目；其三，課外閱讀能力要求更高，只依靠課本知識很難拿到足夠高的分。
父母可以這樣做，幫助孩子保證成績穩步不下滑：
1、幫助孩子提高學習效率
改掉磨蹭的壞習慣，父母要有耐心，不能總是批評和催促，讓孩子保持愉悅的心情；當孩子有進步時，不要吝嗇表揚；把書桌上的玩具全部清理掉，給孩子創造一個良好的寫作業環境；還要教會孩子珍惜時間，遇到那種實在很難的問題可以先跳過，等到把其他作業做完後再回來慢慢研究。
教會孩子好的預習方法，正確的預習時間應該是在寫完作業之後，因為當天的作業和第二天課程一般存在著較強的關聯性；預習之前，可以先看一遍課後的練習題，然後帶著問題去預習，有助於掌握重點；最後，父母要對孩子的預習成果進行檢查監督。
幫助孩子學會掌握重點和難點，除了預習，老師在課堂上重點強調的要仔細地去理解和記憶；父母要鼓勵孩子自己去思考並解決難題，不僅能活絡思維，還能加深記憶；對於已經掌握的知識，不要再去浪費時間和精力了；對於那些容易出錯或反覆出錯的問題，需要重點複習。
2、幫助孩子解決偏科問題
父母要清楚，如果孩子在小學時出現偏科問題，容易影響孩子的自信心，影響將來的升學，甚至給未來的人生規劃帶來負面影響。
首先要幫助孩子找到偏科的原因，是不感興趣，還是沒有找到好的學習方法，或者是因為父母不喜歡、不擅長這一科目帶來的影響，抑或是孩子不喜歡這一科目的老師？
然後才是對症下藥地去幫助孩子，培養孩子的興趣，樹立自信心，端正對老師的態度，尋找好的學習方法；儘早把弱項補起來，把基礎打紮實，以免將來越落越多；建議先從簡單的基礎知識入手，逐漸增加難度。
3、豐富孩子的精神世界
閱讀可以幫助孩子豐富知識量、拓寬視野、提升專注力，父母可以給孩子提供好的閱讀氛圍，給孩子選擇喜愛的圖書，培養良好的閱讀習慣。
父母平時要多關注和關愛孩子，讓他感受到親情的溫暖和力量，感受家庭和睦團結的力量，少一些責罵，有利於孩子內心陽光，並且樹立好好學習的信心。
六年級——小升初關鍵期
六年級是小學的最後一年，孩子是否能升入好的中學，這一年尤其關鍵。
小學六年級，孩子面臨課程多、學習任務重、升學壓力大，而且還面臨著青春期問題。可以說，孩子和家長的壓力都不小。
建議家長這樣做：
1、幫助孩子平衡娛樂和學習
讓孩子明白學習始終是主要任務，娛樂主要是為了休息、放鬆、減少疲憊感，從而提高學習效率，所以要選擇有益於身心健康和學習的娛樂方式。
鼓勵孩子做好規劃，勞逸結合，合理分配娛樂和學習的時間。
2、教會孩子正確的學習方法
提前預習，掌握基本的知識點，然後帶著問題去聽課，學習老師優秀的解題思路，最好能完全理解重點、難點，並且靈活運用。
做題時要注意質量而不是數量，攻克重點、難點，能夠舉一反三，爭取做過的題型都要弄個明白，而不是深陷題海、屢做屢錯。
教會孩子善於總結，尤其是重點、難點和錯題，從中發現自己的問題，是因為粗心還是因為沒有掌握好知識點。
3、幫孩子減壓
不要給孩子施加過多壓力，教會孩子把壓力變成積極的動力，才更有信心去戰勝學習中的困難。
給孩子以鼓勵，要求不要超過孩子所能實現的範圍，要尊重、理解孩子，幫助孩子樹立信心，遠離自卑。
閱讀是一種很好的減壓方式，而且還可以擴充套件知識面，讓孩子感到內心充實。要教會孩子讀有用的書，並且管理好讀書的時間，避免耽誤學習。
擁有20年教齡的一線教師于敏老師講到：孩子小學的6年，是成長的關鍵時期，這6年決定了孩子未來十幾年的學習生涯。
面對孩子的小學六年，很多家長缺乏經驗，抓不住重點、抓錯重點，碰到孩子出現的問題，也不知道如何解決，往往費力不討好，不但影響親子關係，還可能會對孩子的身心健康和學業造成負面影響。
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