北京市昌平一中教育集團採取一系列雲端教學新舉措，開展多姿多彩的線上活動，促進線上教學提質增效，增進師生情誼，增強學生的歸屬感和學習自主性。
創新“雲”課堂，跨校區上課不是夢
您見過兩位老師同上一堂課嗎？您能想到教師跨班級、跨校區教學嗎？昌平一中教育集團初一年級的學子們對此並不陌生，每週三的最後一節課通常是同學們最期待的一課，因為每到這時學校會開展“雙師”課堂。
“雙師”課堂是由主講教師與多位輔助教師共同授課，在主講教師進行線上知識講授的同時，來自同一學科組的輔助教師實時觀察線上教學推進情況和課堂落實情況，並在課後對學生進行深入輔導，促進線上教學的提質增效。
為呈現優質教學內容，昌平一中集團各校區教師團隊同研共備，協同打造高質量課堂。備課過程中，各校區教師透過影片方式集體研討、探索，解決在教學中遇到的實際問題，在打磨教學內容，提升教學質量的同時提升教師的專業素養。
與此同時，“雙師”課堂的教學模式在學生中也倍受好評。同學們紛紛發表感悟，“四個校區藉助線上連麥的方式一起上課，讓我能夠聽到其他校區老師講的課，學到很多新知識。”
“‘雙師’課是我每週最期待的一節課，能與集團其他校區的同學和老師互動，我感覺非常有趣又有動力。”“‘雙師’課堂為大家搭建了一個分享的平臺，我有機會了解其他校區同學們的解題思路。”......
“‘雙師’共享課程挑戰了傳統的課堂教學模式，充分挖掘集團化辦學優勢，科學地組織和開展線上線下混合式教學，調動了同學們的學習熱情，是落實“雙減”政策，提質增效的重要途徑。”昌平一中教育集團主管教學的副校長魏婷告訴記者。
線上“雲”活動，全體師生一起來
“在教育的過程中，不僅要重視專業知識的傳授，更要幫助學生樹立正確的價值觀念，讓學生身心健康全面發展才是最重要的。”魏婷說道。因此，昌平一中教育集團開展了各色團體活動，讓同學們寓學於樂。
秋收時節，在教師的帶領下，同學們走進田間，參觀“園藝驛站”，體驗玉米採摘。不僅豐富了生物、地理學科的知識儲備，而且提升了實際操作能力，收穫頗豐。疫情居家，也無法阻擋勞動的熱情，同學們紛紛在班群裡曬出家務照，還紛紛留言評論“勞動最光榮”。
“我最喜歡的就是學校文藝匯演了，每到這時同學們一起編排節目，一起排練，總覺得特別開心。”昌平一中校園合唱團的的同學告訴記者。
每到校園文化節，音樂教室中，就會傳出合唱團的天籟之聲；絢麗的舞臺上，同學們精神抖擻地表演國粹藝術；繪畫、書法大賽上，行雲流水筆走龍蛇......
課後，教師還在線上錄製影片供大家賞析，為學生們帶來藝術的陶冶。線上、線下活動，既豐富了學生的文化生活，又為學生多樣化發展打開了廣闊的平臺。
文化活動之餘，體育活動當然也不能少，昌平一中是北京市第一批實行高中走班體育課堂改革的學校，學生能夠根據自己的興趣愛好來選擇運動專案，如足球、健美操、跆拳道等等。與此同時，居家期間學校也帶領學生進行室內運動，跳繩、仰臥起坐、波比跳......不出家門就能達成運動指標。
疫情期間，為了保證學生居家學習期間的身心健康，學校還組織了豐富多彩的“雲上”活動：雲舞蹈、雲升旗、雲體操等等。學生們在老師的精心指導下，合理安排時間，真正做到了勞逸結合，鬆弛有度，身心同步發展。
“我特別支援學校多舉辦活動，讓孩子不只是‘傻’學習，還能體驗豐富多彩的校園生活。”看到孩子們活躍的表現，家長們紛紛豎起了大拇指。
育人育心，成長路上有我們陪你
“孩子，成長路上放心走，我們做你的引路人，做你最堅強的後盾。”是每一位教師以及學生家長最真摯的承諾。昌平一中教育集團秉承“育人育心”，一步一個腳印，用心陪伴學生的成長。
居家上網課期間，學生每天與家長相處時間是最久的。在這難得的親密陪伴中，也出現了“幸福的苦惱”。有的家長因孩子居家時間久而焦躁憂慮；有的家長苦於孩子的自律性差、自主學習能力不強；還有的家長與孩子溝通不暢，產生矛盾。
為此，學校在線上開展了“家長致忠講堂”，為家長們提供了一個表達的平臺。每一期都會有一位家長髮言，把心裡話講給自己的孩子聽。透過傾聽，孩子能感受到愛的溫度，親子雙方的心貼得更近；其他學生與家長也能從中得到借鑑。
除了線上講座，學校還透過影片的形式在線上為莘莘學子們加油鼓勁。中、高考前夕，各校區的科任教師錄下最真摯的寄語。“以夢為馬，無悔青春”“馬到成功，金榜題名”，簡短有力的話語寄託著老師們的殷殷期望。
停課不停學，育人先育心。昌平一中教育集團把疫情防控和延期開學當作獨特的育人契機，利用網路的便捷性、實時性，充分發揮學校、教師、學生、家長的積極性和主動性，增強學生的歸屬感和學習自主性。
文/韓毅
編輯/謝麒