如何破解“入園難”“入園貴”？專家：發展公益普惠性學前教育

在教育部於4月26日召開的新聞釋出會上，北京師範大學中國教育政策研究院執行院長張志勇總結概括了黨的十八大以來學前教育改革發展的經驗和規律。他表示，解決“入園難”“入園貴”的治本之策，是加快發展公益普惠性學前教育，堅持公辦園在園幼兒佔比不低於50%、堅持普惠性幼兒園覆蓋率不低於85%。

十年前，隨著城鎮化程序不斷加速，學前教育資源嚴重不足、教育質量不高的問題日益嚴峻，加快學前教育事業的發展，破解“入園難”“入園貴”難題，滿足人民群眾對學前教育的需求愈加迫切。

新華社資料圖

張志勇表示，事實上，所謂“入園難”是“入公辦園難”，各地公辦教育資源短缺，“入園貴”是“入優質民辦園貴”。解決“入園難”“入園貴”的治本之策，是堅持學前教育公益普惠的發展方向，加快發展公益普惠性學前教育。十年來，各部門堅持公辦園在園幼兒佔比不低於50%、堅持普惠性幼兒園覆蓋率不低於85%、大力發展城鎮居住區配套幼兒園，促進了公益普惠學前教育資源的大發展。

同時，中央地方加大了學前教育發展的政策措施力度，中央財政設立專項資金，帶動地方加大財政投入；採取措施發展公辦園，強化城鎮小區普惠性幼兒園配套建設，扶持普惠性民辦園，鼓勵企事業單位、農村集體辦園；出臺加快幼兒園教師隊伍建設的一系列政策。

張志勇說，正在實施的《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》，已經對學前教育改革發展提出了系統舉措。“需要各級部門、學前教育工作者著力補齊資源與師資機制短板，為適齡幼兒提供更加公平更有質量的學前教育。”

來源：北京日報客戶端 | 實習記者 何蕊

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