當我們進入一個新的環境中時，要做的第一件事就是儘快融入這個環境，然後才能更好地學習和進步。而對於孩子而言，學校是自己需要適應的第一個“封閉式”場所。在裡面，孩子需要適應對應的規章制度，同時儘快融入集體，尋找一些志趣相投、性格相近的夥伴。
學校是孩子接受教育的場所，也是父母無法實行監督的一個場所。孩子能否融入集體、能夠獲得更多進步，很大程度上取決於他自己。而孩子被欺負，這也是家長最擔心的問題。但是很多家長不知道，很多時候，容易被欺負的孩子大多有這樣幾種父母。
從一個孩子的行為舉止，甚至穿著打扮，我們就能大概推測出他的父母是一個怎樣的人。那些邋里邋遢、很不注意形象的孩子大多缺愛，或者父母不怎麼負責。而那些儀表得體、性格開朗的孩子，大多有著認真負責的父母。
那些對孩子不夠上心的父母，平時花在孩子身上的時間相對較少。而對於孩子的內心世界、成長程度，他們也不聞不問甚至毫不知情。這樣的孩子得不到關愛，性格容易變得孤僻。
當一個人性格變得內向和孤僻的時候，那他就開始顯得不合群。而在一個集體中，這樣的人也會成為大家孤立和欺負的物件。
孩子的性格很大程度上取決於父母，甚至有很多人認為，孩子的性格有很大的成分遺傳自父親。而家長平時表現出來的氣質和營造的氛圍，更是會不斷影響著孩子，孩子慢慢會被同化。
有些父母可能自身條件較好，但是個人素質並不怎麼高。平時話語之間透露著輕狂和高傲，甚至說話浮誇非常喜歡炫富。而在跟人打交道的時候，他們也不懂得尊重別人。
孩子耳濡目染，也會形成類似的性格和說話方式。在和同學相處的時候，這些孩子也容易引起大家的反感，甚至到了一定年齡段，這種孩子還會成為大部分人的厭惡物件。
一個性格堅毅、不畏艱難的家長，一定能讓孩子變得非常堅強和獨立，這樣的孩子不一定有著優異的成績，但是一定有著獨特的人格魅力，深受孩子們的喜歡。而且在集體中，這些孩子很容易成為孩子王。
但是父母倘若性格懦弱，在生活中遇到事情的時候總是想著退縮，展露出“慫”的一面，那麼多半會讓孩子感到失落感，也不能夠給孩子足夠安全感。長此以往，孩子也變得內向、懦弱、膽怯。
孩子們普遍喜歡樂觀開朗、有組織能力和溝通能力的孩子。而那些唯唯諾諾、不夠自信的孩子，一般很少有人願意陪他玩，這些孩子自然也容易被孤立、被欺負。
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