執筆/媽媽緣
審批/全能辣媽
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孩子快到三歲時，家長們就開始為了孩子上幼兒園開始擔憂了，怕孩子不適應幼兒園的集體生活會哭會鬧，也擔心自己離開孩子會不知所措。
其實孩子上幼兒園也可以很乖很淡定，離開了媽媽的陪伴，孩子的適應能力也會非常的強。但是想讓孩子在幼兒園成為“淡定娃”，家長也要提前做好準備，教給孩子需要注意什麼，鍛鍊孩子的自理能力和自我保護意識。
案例
“君君家長，請您到幼兒園來一趟，務必儘快”！
閨女入園第二天，小劉就“光榮的”直接被老師請了過去，原因也沒有什麼，剛開始上幼兒園，孩子難免不適應，但是像君君反應這麼強烈的孩子，也確實不多見。
不說話，不上課，全程坐在一個小角落裡哭，老師的安撫不管用，其他小朋友的陪伴也不管用，像這種情況，也只能請家長過來把孩子接走了。
其實像這種情況，在我們的生活當中是非常常見的，也十分令家長頭疼的。而且據調查表明，在剛開始升入幼兒園的時候，十個孩子至少有七個是會產生抗拒心理的，所以這不是個例，而是大部分孩子都存在的一個共性。
說到這裡問題就來了，到底是什麼導致了孩子的這些牴觸心理呢？原因大致有兩個。
•環境陌生，缺乏安全感一個是孩子天生缺乏安全感，面對一個陌生的環境，內心自然會生出幾分焦慮和不安，只不過這種焦慮和不安，在不同的孩子身上表現的輕重不同罷了。
如果表現得比較重，孩子就會對幼兒園抗拒的比較嚴重，這是孩子缺乏安全感的一種表現形式，父母應當理解。
•過分依賴父母，不想離開爸媽
再者說，除了缺乏安全感，孩子不想上幼兒園也是過分依賴父母的一種表現。平時和父母在一起呆習慣了，無時無刻都要和父母粘在一起，所有的事情都和父母一起做，乍一接觸幼兒園，離開自己的父母和家，孩子肯定不習慣，自然就不願意去學校。
孩子們一開始不想上幼兒園，基本上就是由以上兩點原因造成的。接到老師的電話，小劉也是很快趕往學校，果不其然，在一個小角落裡看到了自己的閨女，一個人在那裡抽抽噎噎，嘴裡嘟囔著要回家。
其他小朋友也有想要回家的，但基本上都沒有自己的女兒表現的這麼嚴重。甚至在女兒的班級裡面，還有幾個表現非常良好的“淡定娃”，臉上掛著笑容，興致滿滿地看向黑板，顯然沒有想要回家的意思，十分淡定，甚至還帶著幾分愉悅。
看到這一幕，小劉的心裡也是五味雜陳，同樣是孩子，怎麼自己家的和別人家的差距就這麼大。人家的孩子都能如此淡定，而自己家的孩子就哭的喘不上來氣，這到底是什麼原因？其實，家長在羨慕別人家孩子的同時也應該反省一下自己的做法。
要想讓孩子成為“淡定娃”，不僅僅是要求孩子，家長本身所需要做的事情也是很多的。
•讓孩子學會獨立
要想讓孩子能順利地入學，首先得讓孩子學會獨立。適當的讓孩子學會獨處，而不是24小時時時刻刻圍繞在孩子身邊，適當的讓孩子學會自己玩耍，而不是始終圍著孩子一個人轉。只有這樣，才能讓孩子更好的適應校園生活，以更好的狀態去融入集體當中。
•鼓勵孩子走出家門除此之外，鼓勵孩子多走出家門，家長多帶孩子去見識外面的世界，鼓勵孩子進行社交，讓孩子擁有屬於自己的朋友，對於孩子以後上幼兒園也是非常有幫助的。
如此以來，孩子進入幼兒園，也能夠更快的適應新環境，和小朋友們一起玩一起上課，而不至於哭哭啼啼不想上學，這樣可以讓家長省不少心。
•給予孩子充足的安全感最後，要想讓孩子成功入園，就必須給予孩子足夠的安全感。從小讓孩子體會充足的愛與呵護，培養孩子強大的心理，讓孩子有更好的韌性去面對各種情況，可以更好地讓孩子適應校園生活。
關於孩子入園困難這件事情，確實是困擾了很多家長，也讓一部分家長十分羨慕那些淡定娃。但是，在羨慕的同時，在要求孩子的同時，家長也應該重視起來自己的作用。
家長堅持以上三點，平時有意識的讓孩子獨立的做事，其實自己家的孩子也能成為淡定娃，也可以順利的入學，也可以在進入幼兒園之後十分開心的融入集體當中。最後，希望每個孩子都能夠健康成長，每個家庭都能夠幸福和諧。