備戰高考，高三學生要把握考試趨勢：減少死記硬背，鼓勵解決問題
近幾年，我們透過高考語文試題就可以發現，知識性內容越來越少了，成語、名句、文化常識等都越來越重視在情境中判斷考查。這是高考命題將從“知識立意”到“能力立意”“素養立意”的發展必然。
一、高考試卷的命題趨勢
高考考什麼？高考試卷會加強對學生的理想信念、愛國主義、品德修養、中華優秀傳統文化、奮鬥精神等方面的考查；會加強獨立思考、邏輯推理、資訊加工、閱讀理解和應用寫作能力等方面的考查。高考語文試卷會逐步加大傳統文化的考試內容是必然趨勢。但高考試卷對傳統文化的考察，不僅僅侷限於語文學科，包括數學學科在內，物理、生物、化學的考題也會涉獵傳統文化的內容。高考試卷會全面考查學生面對各類資訊選取恰當策略，篩選、辨析、提取、整合、應用資訊的能力。高三學生只有善於使用資訊，才能在資訊中發現有價值的問題，才能進一步探索研究；只有善於尋找資訊，才能在資訊中發現解決問題的有效路徑。
高考試卷中應包含一定比例的基礎性試題，引導學生打牢知識基礎；試題之間、考點之間、學科之間相互關聯，交織成網，對學生素質進行全面考查；使用貼近時代、貼近社會、貼近生活的素材，鼓勵學生理論聯絡實際，關心日常生活、生產活動中蘊含的實際問題。
二、高三學生的複習備考需要立足於解決問題
高三學生的高考複習備考，應該重視學科素養的提高、思維能力的提升以及從答題到解決問題的轉變。考生應該摒棄答題模板和模式化、套路化答題方式，學會圍繞考點、梳理考點，訓練關鍵能力和思維方法，拓展思路，提高科學素養。如果沒有轉變觀念，依然採用海量背誦的方式，是很難提高成績的。有意義的學習，從不同的角度提問、思考並得出解決方案，這才是真正的學習。
高考試卷開放試題的比例逐步增大。高三學生需要解決實際問題，有一些題目和現在現實生活密切相關。擴大開放性試題比例，考查內容與方式具有多樣性，讓學生接觸不同的觀點，鼓勵學生大膽提出自己的看法和見解，使學生能夠從標準答案的束縛中解放出來。
三、高三學生的學習需要減少死記硬背
死記硬背的本質是還沒有真正弄懂某個知識，理解的根本就是你真正弄懂了該知識。長時間死記硬背會造成對知識的厭煩，起到消極作用。死記硬背是透過記憶而不是思考和推理來學習。雖然在某些情況下死記硬背很方便，但它並不是最有效的學習方法。死記硬背在很大程度上依賴於對資訊的重複，學習者需要不斷地鞏固某一知識，而這種重複會扼殺在尋找問題答案時的思想探索和創造力。高三學生需要有意識地改變學習過程，從而減少對記憶的依賴，朝著基於理解的學習方向邁進。
高三學生需要知道，減少單純死記硬背，不等於拋棄基礎知識。基礎知識該記的必須記，且必須記紮實。減少單純死記硬背的知識性考察，會更加註重學生對知識的理解和應用，基礎知識如果掌握不牢，是很難做出變形題的。高三學生基本掌握了所有知識點，高考就不是難事。當然不可能出現原題，但是類似的題目還是有的，所以解題思路很重要，不能死記硬背，要隨機應變。
高三學生在學習的過程中，需要從不同角度和方面思考問題，能夠運用所學知識作出判斷或解決問題，能夠舉一反三、觸類旁通。